Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind en adolescent
Gepubliceerd in:

01-12-2009 | Artikelen

2.345 Jeugdigen (z)onder dak

Een meta-analyse naar uitkomsten van residentiële jeugdzorg

Auteurs: Annemiek T. Harder, Erik J. Knorth

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 4/2009

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

In dit overzichtsartikel doen we verslag van onderzoek naar de uitkomsten van residentiële jeugdzorg. Op basis van strenge inclusie- en selectiecriteria vonden we 27 pre- en quasi-experimentele studies (PE en QE) naar de uitkomsten van residentiële behandeling bij 2.345 kinderen en jongeren. Aangezien er verschillen zijn in de toegepaste uitkomstmaten, geven we een integraal overzicht van alle individuele effectgrootten in de studies. Voor zeven studies met een PE-design was het echter mogelijk om een totale effectgrootte te berekenen. Hierbij varieerden de gewogen gemiddelde effectgrootten van .45 (geïnternaliseerd probleemgedrag) tot .60 (externaliserend probleemgedrag; gedragsproblemen in het algemeen). QE-studies laten zien dat residentiële progamma’s waarbij gedragstherapeutische en gezinsgerichte methoden worden toegepast, de meest veelbelovende uitkomsten op korte termijn opleveren. De studies leveren weinig informatie over de uitkomsten van residentiële jeugdzorg op de lange termijn. Tevens valt op dat in veel onderzoek een specifieke beschrijving van het residentiële behandelprogramma ontbreekt.
vorige artikel Opvoedingsomgeving
volgende artikel Genen in ontwikkeling
Literatuur
Anglin, J. P. (2002). Pain, normality and the struggle for congruence: Reinterpreting residential care for children and youth. Binghamton, ny: Haworth Press.
Anglin, J. P., & Knorth, E. J. (Eds.) (2004). International perspectives on rethinking residential care. New York: Kluwer Academic/Human Sciences Press.
Axford, N., Little, M., Morpeth, L., & Weyts, A. (2005). Evaluating children’s services: Recent conceptual and methodological developments. British Journal of Social Work, 35, 73-88.
Berridge, D. (2002). Residential care. In D. McNeish, T. Newman, & H. Roberts (Eds.), What works for children. Effective services for children and families (pp. 83-104). Buckingham, uk/Philadelphia, pa: Open University Press.
Boendermaker, L., & Van den Berg, J. F. (2005). Een verblijfplaats voor langere tijd buiten het gezin. In L. Boendermaker (Red.), De juiste hulp. Uitgangspunten voor het zorgaanbod voor jongeren met ernstige gedragsstoornissen (pp. 19-38). Utrecht: nizw.
Braziel, D. J. (Ed.) (1996). Family-focused practice in out of home care: A handbook and resource directory. Washington, dc: cwla Press.
Chamberlain, P., & Smith, D. K. (2005). Multidimensional treatment foster care: A community solution for boys and girls referred from juvenile justice. In E. D. Hibbs & P. S. Jensen (Eds.), Psychosocial treatments for child and adolescent disorders. empirically based strategies for clinical practice (2nd ed., pp. 557-573). Washington, dc: American Psychological Association.
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Hillsdale, nj: Lawrence Erlbaum.
Corbillon, M., Assailly, J., & Duyme, M. (1991). The effects of placement and the adult life of formerly placed children. In W. Hellinckx, E. Broekaert, A. Vandenberge & M. J. Colton (Eds.), Innovations in residential care (pp. 255-265). Leuven: Acco.
Crimmens, D., & Milligan, I. (2005). Residential child care: Becoming a positive choice. In D. Crimmens & I. Milligan (Eds.), Facing forward. Residential child care in the 21st century (pp. 19-28). Lyme Regis, uk: Russell House.
Curry, J. F. (1991). Outcome research on residential treatment: Implications and suggested directions. American Journal of Orthopsychiatry, 61, 348-357.
Del Valle, J. F., & Casas, F. (2002). Residential child care in the Spanish social protection system. International Journal of Child and Family Welfare, 5, 112-128.
Frensch, K. M., & Cameron, G. (2002). Treatment of choice or a last resort? A review of residential mental health placements for children and youth. Child and Youth Care Forum, 31, 307-339.
Gabriel, T., & Winkler, M. (Eds.) (2003). Heimerziehung: Kontexte und Perspektiven. München: Reinhardt Verlag.
Grietens, H. (2002). Evaluating the effects of residential treatment for juvenile offenders: A review of meta-analytic studies. International Journal of Child and Family Welfare, 5, 129-140.
Harder, A. T., Knorth, E. J., & Zandberg, T. (2006). Residentiële jeugdzorg in beeld. Amsterdam: swp.
Hellinckx, W. (2002). Residential care: Last resort or vital link in child welfare? International Journal of Child and Family Welfare, 5, 75-83.
Henggeler, S. W., & Schoenwald, S. K. (2002). Treatment manuals: Necessary, but far from sufficient. Clinical Psychology: Science and Practice, 9, 419-420.
Jones, L., & Lansdverk, J. (2006). Residential education: Examining a new approach for improving outcomes for foster youth. Children and Youth Services Review, 28, 1152-1168.
Kendrick, A. J. (Ed.) (2007). Residential child care: Prospects and challenges. Londen/Philadelphia: Kingsley.
Knorth, E. J. (2005). Wat maakt het verschil? Over intensieve orthopedagogische zorg voor jeugdigen met probleemgedrag. Kind en Adolescent, 26, 334-351.
Knorth, E. J., Harder, A. T., Kendrick, A. J. & Zandberg, T. (2008). Under one roof: A review and selective meta-analysis on the outcomes of residential child and youth care. Children and Youth Services Review, 30, 123-140
Knorth, E. J., Noom, M. J., Tausendfreund, T., & Kendrick, A. J. (2007). Characteristics and service responses to young people with serious antisocial and oppositional disorders: Outlines of a practice-based model of residential care. In H. Grietens, E. J. Knorth, P. Durning & J. Dumas (Eds.), Promoting competence in children and families (pp.199-222). Leuven: Leuven University Press/eusarf.
Lipsey, M. W., & Wilson, D. B. (2001). Practical meta-analysis. Thousand Oaks, ca: Sage.
Lyman, R. D., & Campbell, N. R. (1996). Treating children and adolescents in residential and inpatient settings. Thousand Oaks, ca: Sage.
McCurdy, B. L., & McIntyre, E. K. (2004). ‘And what about residential ...?’ Reconceptualizing residential treatment as a stop-gap service for youth with emotional and behavioural disorders. Behavioural Interventions, 19, 137-158.
Millham, S., Bullock, R., Hosie, K., & Haak, M. (1986). Lost in care. The problems of maintaining links between children in care and their families. Aldershot: Gower.
Pawson, R., & Tilley, N. (1997). Realistic evaluation. Londen: Sage.
Scherrer, J. L. (1994). A meta-analysis of the effectiveness of residential treatment programs for children and adolescents. (PhD Dissertation.) Chicago: University of Illinois.
Underwood, L. A., Barretti, L., Storms, T. L., & Safonte-Strumolo, N. (2004). A review of clinical characteristics and residential treatments for adolescent delinquents with mental health disorders. A promising residential program. Trauma, Violence and Abuse, 5, 199-242.
Van der Ploeg, J. D. (Red.) (1981). Jeugd (z)onder dak, dl. i en ii. Alphen aan den Rijn: Samsom.
Van Gageldonk, A., & Bartels, A. (1990). Evaluatieonderzoek in de jeugdhulpverlening. Leiden: dswo Press.
Veerman, J. W. (2008). Methoden voor het kwantificeren en toetsen van effecten. In T. van Yperen, & J. W. Veerman (Red.), Zicht op effectiviteit. Handboek voor praktijkgestuurd effectonderzoek in de jeugdzorg (pp. 307-329). Delft: Eburon.
Whittaker, J. K. (2001). Repenser la suppléance familiale en internats et en foyers de groupes: Enjeux scientifiques et professionnels. In M. Corbillon (Ed.), Suppléance familiale: Nouvelles approches, nouvelles pratiques (pp. 171-180). Paris/Vigneux sur Seine: Matrice.
Whittaker, J. K., & Maluccio, A. N. (2002). Rethinking ‘child placement’: A reflective essay. Social Service Review, 76, 108-134.
Willumsen, E., & Severinsson, E. (2005). Parents’ collaboration and participation in a residential child care setting. International Journal of Child and Family Welfare, 8, 19-31.
Wilson, D.B. (2000). Practical meta-analysis. Website: http://​mason.​gmu.​edu/​~dwilsonb/​ma.​html.​
Bleeker, J. K. (1990). Effecten van een sociaal-redzaamheidsprogramma voor zwakbegaafde jongeren. Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger.
Boendermaker, L. (1998). Eind goed, al goed? De leefsituatie van jongeren een jaar na vertrek uit een justitiële behandelinrichting. Den Haag: wodc.
Chamberlain, P., & Reid, J. B. (1998). Comparison of two community alternatives to incarceration for chronic juvenile offenders. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 6, 624-633.
Enns, M. W., Cox, B. J., & Inayatulla, M. (2003). Personality predictors of outcome for adolescents hospitalized for suicidal ideation. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 42, 720-727.
Gavidia-Payne, S., Littlefield, L., Hallgren, M., Jenkins, P., & Cocentry, N. (2003). Outcome evaluation of a statewide child inpatient mental health unit. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 37, 204-211.
Greenwood, P. W., & Turner Rand, S. (1993). Evaluation of the Paint Creek Youth Center: A residential program for serious delinquents. Criminology, 31, 263-279.
Guerra, N. G., & Slaby, R. G. (1990). Cognitive mediators of aggression in adolescent offenders, Pt. 2. Intervention. Developmental Psychology, 26, 269-277.
Henggeler, S. W., Rowland, M. D., Halliday-Boykins, C., Sheidow, A. J., Ward, D. M., Randall, J., Pickrel, S. G., Cunningham, P. B., & Edwards, J. (2003). One-year follow-up of multisystemic therapy as an alternative to the hospitalization of youths in psychiatric crisis. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 42, 543-551.
Hintikka, U., Viinamäki, H., Pelkonen, M., Hintikka, J., Laukkanen, E., Korhonen, V., & Lehtonen, J. (2003). Clinical recovery in cognitive functioning and self-image among adolescents with major depressive disorder and conduct disorder during psychiatric inpatient care. American Journal of Orthopsychiatry, 73, 212-222.
Jansen, M. G., & Oud, J. H. L. (1993). Residentiële hulpverlening geëvalueerd: een onderzoek naar de ontwikkeling en het behandelingsverloop van residentieel opgenomen jeugdigen in Noord-Brabant. Nijmegen: Katholieke Universiteit Nijmegen, Instituut voor Orthopedagogiek.
Katz, L. Y., Cox, B. J., Gunasekara, S., & Miller, A. L. (2004). Feasibility of dialectical behavior therapy for suicidal adolescent inpatients. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 43, 276-282.
Kolko, D. J., Loar, L. L., & Sturnick, D. (1990). Inpatient social-cognitive skills training groups with conduct disordered and attention deficit disordered children. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 31, 737-748.
Landsman, M. J., Groza, V., Tyler, M., & Malone, K. (2001). Outcomes of family-centered residential treatment. Child Welfare, 80, 351-379.
Leichtman, M., Leichtman, M. L., Cornsweet Barber, C., & Neese, T. (2001). Effectiveness of intensive short-term residential treatment with severely disturbed adolescents. American Journal of Orthopsychiatry, 71, 227-235.
Leve, L. D., & Chamberlain, P. (2005). Association with delinquent peers: Intervention effects for youth in the juvenile justice system. Journal of Abnormal Child Psychology, 33, 339-347.
Malmgreen, K. W., & Leone, P. E. (2000). Effects of a short-term auxiliary reading program on the reading skills of incarcerated youth. Education and Treatment of Children, 23, 239-247.
Mattejat, F., Hirt, B. R., Wilken, J., Schmidt, M. H., & Remschmidt, H. (2001). Efficacy of inpatient and home treatment in psychiatrically disturbed children and adolescents. European Child and Adolescent Psychiatry, 10, 71-79.
Mayes, S. D., Krecko, V. F., Calhoun, S. L., Vesell, H. P., Schuch, S., & Toole, W. R. (2001). Variables related to outcome following child psychiatric hospitalization. General Hospital Psychiatry, 23, 278-284.
Moody, E. E. (1997). Lessons from pair counseling with incarcerated juvenile delinquents. Journal of Addictions and Offender Counseling, 18, 10-25.
Nas, C. N. (2005). EQUIP ping delinquent male adolescents to think pro-socially. (Dissertatie.) Utrecht: Universiteit Utrecht.
Pecukonis, E. V. (1990). A cognitive/affective empathy training program as a function of ego development in aggressive adolescent females. Adolescence, 25, 59-76.
Piersma, H. L. Pantle, M. L., Smith, A., Boes, J., & Kubiak, J. (1993). The mapi as a treatment outcome measure for adolescent inpatients. Journal of Clinical Psychology, 49, 709-714.
Rohde, P., Jorgerson, J. S., Seeley, J. R., & Mace, D. E. (2004). Pilot evaluation of the coping course: A cognitive-behavioral intervention to enhance coping skills in incarcerated youth. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 43, 669-676.
Scholte, E. M., & Van der Ploeg, J. D. (2003). Effectiveness of residential treatment methods for youngsters with severe behavioural problems: Findings from a one year follow-up study. International Journal of Child and Family Welfare, 6, 185-197.
Ten Brink, L. T. (1998). De ontwikkeling van kinderen tijdens een periode van klinische jeugdzorg: status, beloop en prognose. (Dissertatie.) Amsterdam: Vrije Universiteit Amsterdam.
Thompson, R. W., Smith, G. L., Osgood, D. W., Dowd, T. P., Friman, P. C., & Daly, D. L. (1996). Residential care: A study of short- and long-term educational effects. Children and Youth Services Review, 18, 221-242.
Van der Ploeg, J. D., & Scholte, E. M. (2003). Effecten van behandelingsprogramma’s voor jeugdigen met ernstige gedragsproblemen in residentiële settings. Amsterdam: nippo.
Metagegevens
Titel
2.345 Jeugdigen (z)onder dak
Een meta-analyse naar uitkomsten van residentiële jeugdzorg
Auteurs
Annemiek T. Harder
Erik J. Knorth
Publicatiedatum
01-12-2009
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind en adolescent / Uitgave 4/2009
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03087957

Andere artikelen Uitgave 4/2009

Boeken

  • Boeken

De relatie tussen het rookgedrag van ouders, hun opvoeding en het rookgedrag van hun adolescenten

  • Artikelen

Boeken

  • Boeken

Richtlijnen gewenst voor de jeugdzorg

  • Opmerkelijk

Straf voor iedere leerling die het verdient?

  • Opmerkelijk

Opvoedingsomgeving

  • Redactioneel