Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind en adolescent
Gepubliceerd in:

01-02-2011

Comorbide ontwikkeling van agressief en regeloverschrijdend gedrag. Relaties met persoonlijkheid en opvoeden

Auteurs: Drs. A. D. de Haan, Dr. P. Prinzie, Prof. Dr. M. Deković

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 1/2011

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

samenvatting

Deze studie onderzocht de ontwikkeling van agressief en regeloverschrijdend gedrag (cbcl) van zes tot vijftien jaar (N = 586). Tevens is bekeken in hoeverre sekse en persoonlijkheidskenmerken van kinderen (Hipic), opvoedgedrag van moeders (Parenting Scale), en interacties tussen kindkenmerken en opvoeding gerelateerd waren aan agressief en regeloverschrijdend gedrag. Resultaten suggereren dat agressief gedrag afneemt en regeloverschrijdend gedrag, gemiddeld genomen, stabiel is. De ontwikkeling van agressief en regeloverschrijdend gedrag is echter ook aan elkaar gerelateerd. Bij kinderen die meer regeloverschrijdend gedrag vertonen op zesjarige leeftijd daalt bijvoorbeeld de mate van agressief gedrag minder gedurende de adolescentie. Minder extraverte, welwillende en consciëntieuze kinderen en meer vindingrijke kinderen waren gevoeliger voor overreactief opvoedgedrag. Vooral moeders van kinderen met dergelijke kenmerken kunnen baat hebben bij opvoedingsondersteuning gericht op het ontwikkelen van effectieve disciplinaire technieken.
volgende artikel Vriendschappen van teruggetrokken en agressieve kinderen
Literatuur
Achenbach, T. M. (1991). Manual for the Youth Self-Report and 1991 profile. Burlington, vt: University of Vermont.
Arnold, D. S., O'Leary, S. G., Wolff, L. S., & Acker, M. M. (1993). The Parenting Scale: A measure of dysfunctional parenting in discipline situations. Psychological Assessments, 5, 137–144.CrossRef
Belsky, J. (1997). Variation in susceptibility to environmental influence: An evolutionary argument. Psychological Inquiry, 8, 182–186.CrossRef
Belsky, J., Hsieh, K.-H., & Crnic, K. (1998).Mothering, fathering, and infant negativity as antecedents of boys' externalizing problems and inhibition at age 3 years: Differential susceptibility to rearing experience? Development and Psychopathology, 10, 301–319.PubMedCrossRef
Bongers, I. L., Koot, H. M., Van der Ende, J., & Verhulst, F. C. (2003). The normative development of child and adolescent problem behavior. Journal of Abnormal Psychology, 112, 179–192.PubMedCrossRef
Bongers, I. L., Koot, H. M., Van der Ende, J., & Verhulst, F. C. (2004). Developmental trajectories of externalizing behaviors in childhood and adolescence. Child Development, 75, 1523–1537.PubMedCrossRef
Broidy, L. M., Nagin, D. S., Tremblay, R. E., Bates, J. E., Brame, B., & Dodge, K. A. (2003). Developmental trajectories of childhood disruptive behaviors and adolescent delinquent behaviors: A six-site, cross-national study. Developmental Psychology, 39, 222–245.PubMedCrossRef
Deater-Deckard, K., Dodge, K. A., Bates, J. E., & Pettit, G. S. (1998). Multiple risk factors in the development of externalizing behavior problems: Group and individual differences. Development and Psychopathology, 10, 469–493.PubMedCrossRef
Dishion, T. J., & Patterson, G.R. (2006). The development and ecology of antisocial behavior in children and adolescents. In D. J. Cohen and D. Cicchetti (Eds.). Developmental Psychopathology (pp. 503–541). Hoboken, nj: Wiley.
Duncan, T. E., Duncan, S. C., & Strycker, L.A. (2006). An introduction to latent variable growth curve modelling: Concepts, issues, and applications (2nd ed.). Mahwah, nj: Erlbaum.
Farrell, A. D., Sullivan, T. N., Esposito, L. E., Meyer, A. L., & Valois, R. F. (2005). A latent growth curve analysis of the structure of aggression, drug use, and delinquent behaviors and their interrelations over time in urban and rural adolescents. Journal of Research on Adolescence, 15, 179–204.CrossRef
John, O. P., Caspi, A., Robins, R. W., Moffitt, T. E., & Stouthamer-Loeber, M. (1994). The Little 5 -exploring the nomological network of the 5-Factor Model of personality in adolescent boys. Child Development, 65, 160–178.PubMedCrossRef
Kline, R. B. (1998). Principles and practice of Structural Equation Modeling. New York: Guilford Press.
Krueger, R. F., Caspi, A., Moffitt, T. E., Silva, P. A., & McGee, R. (1996). Personality traits are differentially linked to mental disorders: A multitrait-multidiagnosis study of an adolescent birth cohort. Journal of Abnormal Psychology, 105, 299–312.PubMedCrossRef
Loeber, R., & Hay, D. (1997). Key issues in the development of aggression and violence from childhood to early adulthood. Annual Review of Psychology, 48, 371–410.PubMedCrossRef
Lynam, D. R., Caspi, A., Moffitt, T. E., Raine, A., Loeber, R., & Stouthamer-Loeber, M. (2005). Adolescent psychopathy and the Big Five: Results from two samples. Journal of Abnormal Child Psychology, 33, 431–443.PubMedCrossRef
Manders, W. A., Scholte, R. H. J., Janssens, J. M. A. M., & De Bruyn, E. E. J. (2006). Adolescent personality, problem behaviour and the quality of the parent-adolescent relationship. European Journal of Personality, 20, 237–254.CrossRef
Mervielde, I., & De Fruyt, F. (1999). Construction of the Hierarchical Personality Inventory for Children (Hipic). In I. Mervielde, I. J. Deary, F. De Fruyt & F. Ostendorf (Eds.). Personality Psychology in Europe (pp. 107–127). Tilburg: University Press.
Miller, J. D., & Lynam, D. (2001). Structural models of personality and their relation to antisocial behavior: A meta-analytic review. Criminology, 39, 765–798.CrossRef
Patterson, G. R. (1982). Coercive Family Process. Eugene, OR: Castalia Publishing.
Patterson, G. R., Reid., J. B., & Dishion, T. J. (1992). A social learning approach: iv. Antiosocial boys. Eugene, or: Castalia Publishing.
Prinzie, P., & Deković, M. (2008). Continuity and change of childhood personality characteristics through the lens of teachers. Personality and Individual Differences, 45, 82–88.CrossRef
Prinzie, P., Onghena, P., & Hellinckx, W. (2005). Parent and child personality traits and children's externalizing problem behavior from age 4 to 9 years: A cohort-sequential latent growth curve analysis. Merrill-Palmer Quarterly, 51, 335–366.CrossRef
Prinzie, P., Onghena, P., & Hellinckx, W. (2006). A cohort-sequential multivariate latent growth curve analysis of normative cbcl aggressive and delinquent problem behavior: Associations with harsh discipline and gender. International Journal of Behavioral Development, 30, 444–459.CrossRef
Prinzie, P., Onghena, P., & Hellinckx, W. (2007). Reexamining the Parenting Scale. Reliability, factor structure, and concurrent validity of a scale for assessing the discipline practices of mothers and fathers of elementary-school-aged children. European Journal of Psychological Assessment, 23, 24–31.CrossRef
Prinzie, P., Onghena, P., Hellinckx, W., Grietens, H., Ghesquie` re, P., & Colpin, H. (2003). The additive and interactive effects of parenting and children's personality on externalizing behaviour. European Journal of Personality, 17, 95–117.CrossRef
Rothbaum, F., & Weisz, J. R. (1994). Parental caregiving and child externalizing behavior in nonclinical samples: a meta-analysis. Psychological Bulletin, 116, 55–74.PubMedCrossRef
Schafer, J. L., & Graham, J. W. (2002). Missing data: Our view of the state of the art. Psychological Methods, 7, 147–177.PubMedCrossRef
Stanger, C., Achenbach, T. M., & Verhulst, F. C. (1997). Accelerated longitudinal comparisons of aggressive versus delinquent behaviors. Developmental Psychopathology, 9, 43–58.CrossRef
Tremblay, R. E., (2000). The development of aggressive behavior during childhood: What have we learned in the past century? International Journal of Behavioral Development, 24, 129–141.CrossRef
Van Leeuwen, K. G., Mervielde, I., Braet, C., & Bosmans, G. (2004). Child personality and parental behaviors as moderators of problem behavior: Variable-and person-centered approaches. Developmental Psychology, 40, 1028–1046.PubMedCrossRef
Van Westerlaak J. H., Kropman J. H., & Collaris J. W.M. (1975). Beroepenklapper. Nijmegen: Sociologisch Instituut.
Van Zeijl, J., Mesman, J., Stolk, M. N., Alink, L. R. A., Van IJzendoorn, M. H., Bakermans-Kranenburg, M. J. e.a. (2007). Differential susceptibility to discipline: The moderating effect of child temperament on the association between maternal discipline and early childhood externalizing problems. Journal of Family Psychology, 21, 626–636.PubMedCrossRef
Verhulst, F. C., Van der Ende, J., & Koot, H. M. (1996). Handleiding voor de CBCL/4–18. Rotterdam: Departement van Kinder en Adolescent Psychiatrie, Sophia Kinderziekenhuis/Erasmus Universiteit.
Metagegevens
Titel
Comorbide ontwikkeling van agressief en regeloverschrijdend gedrag. Relaties met persoonlijkheid en opvoeden
Auteurs
Drs. A. D. de Haan
Dr. P. Prinzie
Prof. Dr. M. Deković
Publicatiedatum
01-02-2011
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind en adolescent / Uitgave 1/2011
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI
https://doi.org/10.1007/s12453-011-0001-1

Andere artikelen Uitgave 1/2011

Opmerkelijk

Stille wateren: weinig vertellen versus veel geheimhouden en probleemgedrag bij jongeren

Vriendschappen van teruggetrokken en agressieve kinderen

Boeken

Marokkaanse jongeren: verwacht het onverwachte!