Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Bijblijven
Gepubliceerd in:

06-03-2017

De ontwikkeling van het babybrein

Auteur: Dr. Annemie Ploeger

Gepubliceerd in: Bijblijven | Uitgave 3/2017

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Deze bijdrage begint met een korte samenvatting van de prenatale breinontwikkeling, want de ontwikkeling van het brein begint vrijwel meteen na de conceptie. Bovendien is de prenatale breinontwikkeling zeer gevoelig voor verstorende invloeden van buitenaf, zoals stress van de moeder, infecties en ondervoeding. De biologische mechanismen die hieraan ten grondslag liggen zijn epigenetisch van aard. Daarna volgt een korte samenvatting van wat we weten over het brein van een pasgeborene, de aangeboren kennis waarmee de baby ter wereld komt en wat we weten over de interactie tussen genen (aanleg) en omgevingsinvloeden. Vervolgens wordt ingegaan op een aantal onderwerpen die de afgelopen jaren veel aandacht in de wetenschappelijke literatuur hebben gekregen: de invloed van verwaarlozing en mishandeling, de invloed van borstvoeding en de invloed van educatieve multimediaproducten zoals Baby Einstein en Baby Mozart op de ontwikkeling van brein en cognitie.
vorige artikel Het consultatiebureau
volgende artikel Gezonde voeding voor peuters en adviezen wanneer een kind niet eet
Literatuur
1.
Bale TL. Epigenetic and transgenerational reprogramming of brain development. Nat Rev Neurosci. 2015;16:332–44.CrossRefPubMed
2.
Khashan AS, Abel KM, McNamee R, Pedersen MG, Webb RT, Baker PN, Kenny LC, Mortensen PB. Higher risk of offspring schizophrenia following antenatal maternal exposure to severe adverse life events. Arch Gen Psychiatry. 2008;65:146–52.CrossRefPubMed
3.
Meyer U, Feldon J, Dammann O. Schizophrenia and autism: Both shared and disorder-specific pathogenesis via perinatal inflammation? Pediatr Res. 2011;69:26R–33R.CrossRefPubMedPubMedCentral
4.
5.
Lieshout RJ van, Taylor VH, Boyle MH. Pre-pregnancy and pregnancy obesity and neurodevelopmental outcomes in offspring: A systematic review. Obes Rev. 2011;12:e548–e559.CrossRefPubMed
6.
Mueller BR, Bale TL. Sex-specific programming of offspring emotionality after stress early in pregnancy. J Neurosc. 2008;28:9055–65.CrossRef
7.
Oberlander TF, Weinberg J, Papsdorf M, Grunau R, Misri S, Devlin AM. Prenatal exposure to maternal depression, neonatal methylation of human glucocorticoid receptor gene (NR3C1) and infant cortisol stress responses. Epigenetics. 2008;3:97–106.CrossRefPubMed
8.
Casey BJ, Jones RM, Levita L, Libby V, Pattwell SS, Ruberry EJ, Soliman F, Somerville LH. The storm and stress of adolescence: Insights from human imaging and mouse genetics. Dev Psychobiol. 2010;52:225–35.PubMedPubMedCentral
9.
Crone EA, Dahl RE. Understanding adolescence as a period of social-affective engagement and goal flexibility. Nat Rev Neurosci. 2012;13:636–50.CrossRefPubMed
10.
11.
Vallortigara G. Core knowledge of object, number, and geometry: A comparative and neural approach. Cogn Neuropsychol. 2012;29:213–36.CrossRefPubMed
12.
Hodel AS, Hunt RH, Cowell RA, Heuvel SE van den, Gunnar MR, Thomas KM. Duration of early adversity and structural brain development in post-institutionalized adolescents. Neuroimage. 2015;105:112–9.CrossRefPubMed
13.
Hanson JL, Adluru N, Chung MK, Alexander AL, Davidson RJ, Pollak SD. Early neglect is associated with alterations in white matter integrity and cognitive functioning. Child Dev. 2013;84:1566–78.CrossRefPubMed
14.
Oshri A, Rogosch FA, Cicchetti D. Child maltreatment and mediating influences of childhood personality types on the development of adolescent psychopathology. J Clin Child Adolesc. 2013;42:287–301.CrossRef
15.
Caspi A, McClay J, Moffitt TE, Mill J, Martin J, Craig IW, Taylor A, Poulton R. Role of genotype in the cycle of violence in maltreated children. Science. 2002;297:851–4.CrossRefPubMed
16.
Tiemeier H, Velders FP, Szekely E, Roza SJ, Dieleman G, Jaddoe VWV, Uitterlinden AG, White TJH, Bakermans-Kranenburg MJ, Hofman A, IJzendoorn MH van, Hudziak JJ, Verhulst FC. The Generation R Study: A review of design, findings to date, and a study of the 5-HTTLPR by environmental interaction from fetal life onward. J Amer Acad Child Psy. 2012;51:1119–1135.e7.CrossRef
17.
Pluess M, Belsky J. Vantage sensitivity: Individual differences in response to positive experiences. Psychol Bull. 2013;139:901–16.CrossRefPubMed
18.
Ellis BJ, Boyce WT. Biological sensitivity to context. Curr Dir Psychol Sci. 2008;17:183–7.CrossRef
19.
Bakermans-Kranenburg MJ, IJzendoorn MH van, Pijlman FTA, Mesman J, Juffer F. Experimental evidence for differential susceptibility: Dopamine D4 receptor polymorphism (DRD4 VNTR) moderates intervention effects on toddlers’ externalizing behavior in a randomized controlled trial. Dev Psychol. 2008;44:293–300.CrossRefPubMed
20.
Herba CM, Roza S, Govaert P, Hofman A, Jaddoe V, Verhulst FC, Tiemeier H. Breastfeeding and early brain development: the Generation R study. Matern Child Nutr. 2013;9:332–49.CrossRefPubMed
21.
Belfort MB, Anderson PJ, Nowak VA, Lee KJ, Molesworth C, Thompson DK, Doyle LW, Inder TE. Breast milk feeding, brain development, and neurocognitive outcomes: A 7-year longitudinal study in infants born at less than 30 weeks’ gestation. J Pediatr. 2016;177:133–139.e1.CrossRefPubMed
22.
Victora CG, Lessa Horta B, Loret de Mola C, Quevedo L, Tavares Pinheiro R, Gigante DP, Gonçalves H, Barros FC. Association between breastfeeding and intelligence, educational attainment, and income at 30 years of age: A prospective birth cohort study from Brazil. Lancet Glob Health. 2015;3:e199–e205.CrossRefPubMedPubMedCentral
23.
Christakis DA. The effects of infant media usage: What do we know and what should we learn? Acta Paediatr. 2009;98:8–16.CrossRefPubMed
24.
Zimmerman FJ, Christakis DA, Meltzoff AN. Associations between media viewing and language development in children under age 2 years. J Pediatr. 2007;151:364–8.CrossRefPubMed
25.
Chonchaiya W, Pruksananonda C. Television viewing associates with delayed language development. Acta Paediatr. 2008;97:977–82.CrossRefPubMed
26.
Linebarger DL, Walker D. Infants’ and toddlers’ television viewing and language outcomes. Am Behav Sci. 2005;48:624–45.CrossRef
27.
Zimmerman FJ, Christakis DA. Children’s television viewing and cognitive outcomes: A longitudinal analysis of national data. Arch Pediatr Adolesc Med. 2005;159:619–25.CrossRefPubMed
28.
Christakis DA, Ramirez JSB, Ramirez JM. Overstimulation of newborn mice leads to behavioral differences and deficits in cognitive performance. Sci Rep. 2012;2:546.CrossRefPubMedPubMedCentral
Metagegevens
Titel
De ontwikkeling van het babybrein
Auteur
Dr. Annemie Ploeger
Publicatiedatum
06-03-2017
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Bijblijven / Uitgave 3/2017
Print ISSN: 0168-9428
Elektronisch ISSN: 1876-4916
DOI
https://doi.org/10.1007/s12414-017-0222-1

Andere artikelen Uitgave 3/2017

Opvoedvragen in de spreekkamer

Adviezen bij slecht slapen (kleuter- en lagere school)

Omgaan met digitale media

Het consultatiebureau

Gezonde voeding voor peuters en adviezen wanneer een kind niet eet

Defecatieproblemen bij peuters en kleuters