Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind en adolescent
Gepubliceerd in:

01-05-2010 | Opmerkelijk

Effecten van interventies: baat het niet, dan schaadt het niet?

Auteur: Prof. dr. Maja Deković

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 2/2010

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Een van de belangrijkste voorschriften bij medisch handelen luidt ‘primum non nocere’ ofwel: zorg er boven alles voor dat je geen schade toebrengt. Het herinnert een arts aan het feit dat aan medische ingrepen ook steeds een risico verbonden is. Voor niet-medische ingrepen (psychosociale interventies) zou hetzelfde moeten gelden. Dat wordt ook erkend in zowel Nederlandse als Amerikaanse ethische codes voor psychologen (nip, 2007; apa, 2002). In de praktijk lijkt dit principe echter vergeten te zijn.
vorige artikel Evaluatie van een groepsgerichte sociale-vaardigheidstraining voor kinderen met probleemgedrag
volgende artikel Persoonlijkheid en persoonlijkheidsstoornissen bij kinderen en adolescenten
Literatuur
American Psychological Association (2002). Ethical principles of psychologists and code of conduct. Washington, dc: apa.
Asscher, J. J., Deković, M., Prinzie, P., & Hermanns, J. M. A. (2009). De betekenis van veranderingen in gezinnen die hebben deelgenomen aan het Home-Start programma en voorspeller van deze veranderingen. Pedagogiek, 29, 247-267.
Barlow, D. H. (2010). Negative effects from psychological treatments. A perspective. American Psychologist, 65, 13-20.
Castonguay, L. G., Boswell, J. F., Constantion, M. J., Goldfried, M. R., & Hill, C. E. (2010). Training implication of harmful effects of psychological treatment. American Psychologist, 65, 34-49.
Cho, H., Hallfors, D. D., & Sanchez, V. (2005). Evaluation of a high school peer group intervention for at-risk youth. Journal of Abnormal Child Psychology, 33, 363-374.
Dimidjian, S., & Hollon, S. D. (2010). How would we know if psychotherapy were harmful? American Psychologist, 65, 21-33.
Dishion, T. J., Bullock, B. M., & Granic, I. (2002). Pragmatism in modelling peer influence: Dynamics, outcomes, and change processes. Development and Psychopathology, 14, 969-981.
Dishion, T. J., Spracklen, K. M., Andrews, D. M., & Patterson, G. R. (1996). Deviancy training in male adolescent friendships. Behavior Therapy, 27, 373-390.
Gatti, U., Tremblay, R. E., & Vitaro, F. (2009). Iatrogenic effect of juvenile justice. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 50, 991-998.
MacMillan, H. L., Thomas, B. H., Jamieson, E., Walsh, C. A., Boyle, M. H., Shannon, H. S., & Gafni, A. (2005). Effectiveness of home visitation by public health nurses in prevention of the recurrence of child physical abuse and neglect: A Randomised controlled trial. Lancet, 365, 1786-1793.
Matthys, W. (2010). Het iatrogene effect van interventies bij adolescenten muet delinquent gedrag. Kind en Adolescent Review, 17, 103-104.
Nederlands Instituut van Psychologen (2007). Beroepscode voor psychologen. Amsterdam: nip.
Petrosino, A., Turpin-Petrosino, C., & Buehler, J. (2003). Scared Straight and other juvenile awareness programs for preventing juvenile delinquency: A systematic review of randomized experimental evidence. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 589, 41-62.
Metagegevens
Titel
Effecten van interventies: baat het niet, dan schaadt het niet?
Auteur
Prof. dr. Maja Deković
Publicatiedatum
01-05-2010
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind en adolescent / Uitgave 2/2010
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03089706

Andere artikelen Uitgave 2/2010

Rectificatie

B. F. Pennington (2009). Diagnosing learning disorders. A neuropsychological framework. Londen/New York: Guilford Press. 355 p., isbn 978 1 5338 5714 1, $ 32,-

  • Boeken

Persoonlijkheid en persoonlijkheidsstoornissen bij kinderen en adolescenten

  • Opmerkelijk

Bevorderen van sociale interactie: Stairway to heaven?

  • Redactioneel

Ontvangen

  • Boeken

Evaluatie van een groepsgerichte sociale-vaardigheidstraining voor kinderen met probleemgedrag

  • Artikelen