Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Research on Child and Adolescent Psychopathology
Gepubliceerd in:

01-05-2015 | Erratum

Erratum to: Toddlers’ Temperament Profiles: Stability and Relations to Negative and Positive Parenting

Auteurs: Alithe L. van den Akker, Maja Deković, Peter Prinzie, Jessica J. Asscher

Gepubliceerd in: Research on Child and Adolescent Psychopathology | Uitgave 4/2015

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

Erratum to: J Abnorm Child Psychol (2010) 38:485–495 …
vorige artikel Developmental Links Between Disobedient Behavior and Social Classroom Relationships in Boys With Psychiatric Disorders in Special Education
Metagegevens
Titel
Erratum to: Toddlers’ Temperament Profiles: Stability and Relations to Negative and Positive Parenting
Auteurs
Alithe L. van den Akker
Maja Deković
Peter Prinzie
Jessica J. Asscher
Publicatiedatum
01-05-2015
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Research on Child and Adolescent Psychopathology / Uitgave 4/2015
Print ISSN: 2730-7166
Elektronisch ISSN: 2730-7174
DOI
https://doi.org/10.1007/s10802-015-0006-y

Andere artikelen Uitgave 4/2015

Variants of Girls and Boys with Conduct Disorder: Anxiety Symptoms and Callous-Unemotional Traits

An Emotion-Focused Early Intervention for Children with Emerging Conduct Problems

Negative Relational Schemas Predict the Trajectory of Coercive Dynamics During Early Childhood

Differential Risk for Late Adolescent Conduct Problems and Mood Dysregulation Among Children with Early Externalizing Behavior Problems

Paths from Mother-Child and Father-Child Relationships to Externalizing Behavior Problems in Children Differing in Electrodermal Reactivity: a Longitudinal Study from Infancy to Age 10

Post-Dexamethasone Cortisol, Self-Inflicted Injury, and Suicidal Ideation Among Depressed Adolescent Girls