Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Child and Family Studies
Gepubliceerd in:

01-08-2012 | Book Review

Hornby, Garry, Parental Involvement in Childhood Education

Springer, New York, 2011, 137 pp

Auteur: Sandra E. James

Gepubliceerd in: Journal of Child and Family Studies | Uitgave 4/2012

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

Don’t let the small size of this book fool you. Garry Hornby has managed to cover a lot of ground in 137 pages. This book is a concise yet comprehensive guide in building partnerships between parents and teachers, increasing parental involvement in their children’s education. His background in educational psychology, counseling, and teacher education gives him an objective perspective on one of the most important relationships that impact a child’s education—the one between parent and teacher. …
vorige artikel Individual, Peer, and Family Factors Influencing Urban African American Adolescents’ Responses to Problem Dating Situations
Metagegevens
Titel
Hornby, Garry, Parental Involvement in Childhood Education
Springer, New York, 2011, 137 pp
Auteur
Sandra E. James
Publicatiedatum
01-08-2012
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Child and Family Studies / Uitgave 4/2012
Print ISSN: 1062-1024
Elektronisch ISSN: 1573-2843
DOI
https://doi.org/10.1007/s10826-012-9573-5

Andere artikelen Uitgave 4/2012

Therapist Focus on Parent Involvement in Community-Based Youth Psychotherapy

  • Original Paper

Using Consumer Input to Tailor Evidence-Based Parenting Interventions to the Needs of Grandparents

  • Original Paper

Parent, Teacher and Student Cross Informant Agreement of Behavioral and Emotional Strengths: Students With and Without Special Education Support

  • Original Paper

Predictors of Service Utilization Among Youth Diagnosed with Mood Disorders

  • Original Paper

Recruiting and Retaining High-Risk Adolescents into Family-Based HIV Prevention Intervention Research

  • Original Paper

Impact of Depression and Childhood Trauma in Mothers Receiving Home Visitation

  • Original Paper