Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Clinical Child and Family Psychology Review
Gepubliceerd in:

01-12-2004

Introduction: Taking It to the Schools—Transporting Empirically Supported Treatments for Childhood Psychopathology to the School Setting

Auteurs: Eric A. Storch, Heather L. Crisp

Gepubliceerd in: Clinical Child and Family Psychology Review | Uitgave 4/2004

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu
volgende artikel Effectiveness Research in the Context of School-Based Mental Health
Metagegevens
Titel
Introduction: Taking It to the Schools—Transporting Empirically Supported Treatments for Childhood Psychopathology to the School Setting
Auteurs
Eric A. Storch
Heather L. Crisp
Publicatiedatum
01-12-2004
Uitgeverij
Kluwer Academic Publishers-Plenum Publishers
Gepubliceerd in
Clinical Child and Family Psychology Review / Uitgave 4/2004
Print ISSN: 1096-4037
Elektronisch ISSN: 1573-2827
DOI
https://doi.org/10.1007/s10567-004-6084-y

Andere artikelen Uitgave 4/2004

Effectiveness Research in the Context of School-Based Mental Health

Commentary: Implementing Empirically Supported Treatments in the Schools: What Are We Asking?

School Entry After a Community-Wide Trauma: Challenges and Lessons Learned from September 11th, 2001

Improving Children’s Coping With Everyday Stress: Transporting Treatment Interventions to the School Setting

Effectiveness Research: Transporting Interpersonal Psychotherapy for Depressed Adolescents (IPT-A) From the Lab to School-Based Health Clinics

Skills for Social and Academic Success: A School-Based Intervention for Social Anxiety Disorder in Adolescents