Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

21-04-2016 | Erratum

Erratum to: How Sensory Experiences Affect Adolescents with an Autistic Spectrum Condition within the Classroom

Auteurs: Fiona E. J. Howe, Steven D. Stagg

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 6/2016

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

The textual description of Table 2 and text are incorrectly submitted and published in the original version. These discrepancies are corrected with this erratum. …
vorige artikel History and First Descriptions of Autism: Asperger Versus Kanner Revisited
Metagegevens
Titel
Erratum to: How Sensory Experiences Affect Adolescents with an Autistic Spectrum Condition within the Classroom
Auteurs
Fiona E. J. Howe
Steven D. Stagg
Publicatiedatum
21-04-2016
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 6/2016
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-016-2791-8

Andere artikelen Uitgave 6/2016

Brief Report: An Observational Measure of Empathy for Autism Spectrum: A Preliminary Study of the Development and Reliability of the Client Emotional Processing Scale

  • Brief Report

Dissociation of Cross-Sectional Trajectories for Verbal and Visuo-Spatial Working Memory Development in Rubinstein-Taybi Syndrome

  • Open Access
  • Original Paper

Factors Affecting Age at ASD Diagnosis in UK: No Evidence that Diagnosis Age has Decreased Between 2004 and 2014

  • Open Access
  • Original Paper

Early Characteristics of Children with ASD Who Demonstrate Optimal Progress Between Age Two and Four

  • Original Paper

Severity of Autism Spectrum Disorders: Current Conceptualization, and Transition to DSM-5

  • Original Paper

Mapping Robots to Therapy and Educational Objectives for Children with Autism Spectrum Disorder

  • Open Access
  • Original Paper