Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
KinderopvangTotaal Management
Gepubliceerd in:

01-06-2022 | Artikel

Serie De rijke schooldag

Natuur als thema voor een doorgaande lijn

Auteurs: Marike Vroom, Sophie Van Asperen

Gepubliceerd in: KinderopvangTotaal Management | Uitgave 3/2022

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

Onder en na schooltijd vuurtje stoken en water zuiveren, maar ook natuurlessen volgen: bij de Brederoschool in Groningen creëren ze met het project Buitenlokaal een doorgaande lijn van school naar bso. En de Sterrenschool De Ruimte in Almere heeft een heus bos gekocht en gebruikt die samen met de bso van Partou. Twee inspirerende voorbeelden van de rol van natuur in de rijke schooldag. De tweede aflevering in de serie van PACT voor Kindcentra. …
vorige artikel 'We doen alles samen'
volgende artikel 'Opvoeden tot technologisch burgerschap in de 21ste eeuw'
Metagegevens
Titel
Serie De rijke schooldag
Natuur als thema voor een doorgaande lijn
Auteurs
Marike Vroom
Sophie Van Asperen
Publicatiedatum
01-06-2022
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
KinderopvangTotaal Management / Uitgave 3/2022
Print ISSN: 3050-6646
Elektronisch ISSN: 3050-8320
DOI
https://doi.org/10.1007/s41190-022-1051-8

Andere artikelen Uitgave 3/2022

Groen licht voor meertalige kinderopvang

  • Artikel

'Opvoeden tot technologisch burgerschap in de 21ste eeuw'

  • Artikel

'We doen alles samen'

  • Artikel

Hoe leren kinderen kleuren?

  • Uit de ivoren toren

Samen komen we verder

  • Column

Jezelf worden

  • Uit de media