Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2021 | OriginalPaper | Hoofdstuk

10. Psycho-educatie

Auteurs : Anouk Diepman, MSc, Dr. Ellen Luteijn

Gepubliceerd in: Autisme bij kinderen

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Een van de eerste behandeldoelen na het stellen van de diagnose autisme is dat afhankelijk van de leeftijd het kind zelf en de omgeving meer inzicht krijgen in wat deze diagnose precies inhoudt, toegespitst op hun specifieke situatie. Dit noemen we psycho-educatie. In dit hoofdstuk wordt besproken wat psycho-educatie inhoudt, wat het doel is, aan wie psycho-educatie gegeven wordt, en op welke manieren. Voor elk kind, elk gezin en elke context gebeurt dit op een andere manier met een andere (combinatie van) ondersteunende middelen. Het hoofdstuk sluit af met een stappenplan als leidraad voor de keuzes die gemaakt moeten worden voor het geven van psycho-educatie.
vorige hoofdstuk Inleiding deel III – Evidence-based interventie: planning en uitvoering
volgende hoofdstuk Zorg voor het gezin
Literatuur
De Bruin, C. (2011). Geef me de vijf.  Doetinchem: Graviant Educatieve Uitgaven.
De Bruin, C. (2017). Dit is autisme! (1e druk). Doetinchem: Graviant Educatieve Uitgaven.
De Bruin, C., & De Bruin, A. (2009). Mick. Doetinchem: Graviant Educatieve Uitgaven.
Descamps, L., & Devos, M. (2011). De autisme survivalgids (1e druk). Gent:  Abimo.
Gerrits-Douma, Y. (2006). Ben jij anders? Amsterdam: Uitgeverij SWP.
Kraijenhoff, L. (2016). Het vollehoofdenboek (1e druk).  Den Haag: Acco.
Luteijn, E., Nieuwenstein, H., & Van Nielen, H. (2010). Mijn plakboek. Huizen: Uitgeverij Pica.
Moore-Mallinos, J. (2009). Mijn broertje is autistisch. Numansdorp: Veldboeket Lektuur Uitgeverij.
Mous, I. (2014). Teddy heeft autisme en Pien rode krullen (1e druk). Steenwijk: 248Media.
Sabin, E. (2018). Weet jij wat autisme is? Huizen: Uitgeverij Pica.
Thijssen, W., Van Gestel, T., & Adams, F. (producenten) & Adams, F. (regisseur). (2019). Mind my mind [film]. Amsterdam, Nijmegen, Lier: CinéTé Filmproductie BV, Curious Wolf, Fabrique Fantastique.
Van de Ven, S., & Erisman, J. (2019). Brain blocks: Enabling interaction and reflection. Theoretical Background: Vrije Universiteit, Amsterdam.
Vermeulen, P. (2004). Ik ben speciaal 2. Berchem (Antwerpen): EPO.
Metagegevens
Titel
Psycho-educatie
Auteurs
Anouk Diepman, MSc
Dr. Ellen Luteijn
Copyright
2021
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Autisme bij kinderen

Print ISBN: 978-90-368-2664-8

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2665-5

Copyright: 2021

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-368-2665-5_10