Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Bijzijn
Gepubliceerd in:

01-03-2012 | COMPETENTIES

Stress: uitdagingofdedevernielingin?

Auteur: Dr. Pieternel Dijkstra

Gepubliceerd in: Bijzijn | Uitgave 2/2012

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Abstract

Spanning en stress zijn niet per se ongezond. Je hebt stress zelfs nodig om adequaat te kunnen reageren. Maar té veel stress en spanning zorgen ervoor dat je niet meer rustig kunt nadenken. Wie in de zorg werkt, doet er dan ook goed aan om heel bewust om te gaan met stress.

vorige artikel ‘Ik ben een veldmaarschalk’
volgende artikel Obstipatie bij kinderen
Metagegevens
Titel
Stress: uitdagingofdedevernielingin?
Auteur
Dr. Pieternel Dijkstra
Publicatiedatum
01-03-2012
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Bijzijn / Uitgave 2/2012
Print ISSN: 1871-7268
Elektronisch ISSN: 1876-4924
DOI
https://doi.org/10.1007/s12415-012-0030-y

Andere artikelen Uitgave 2/2012

PATIЁNTVEILIGHEID

Goede voornemens

Obstipatie bij kinderen

  • ZIEKTEBEELDEN & SYMPTOMEN

BELGISCH ONDERZOEK

  • NIEUWS > VAK EN WETENSCHAP

‘Ik ben een veldmaarschalk’

  • INTERVIEW

Cultuur in teams

  • PSYCHOSOCIALE ASPECTEN