Skip to main content

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Top
Gepubliceerd in:

11-03-2019

Woorden vooraf

Auteur: Janneke Koerts

Gepubliceerd in: Neuropraxis | Uitgave 2/2019

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail

Extract

Problemen op school hebben vaak negatieve consequenties, zowel voor kinderen en hun ouders als ook voor de leerkracht. Wanneer een stoornis zoals attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) ten grondslag ligt aan verminderde prestaties op school ontstaat uiteraard de vraag of behandeling met medicatie schoolprestaties van kinderen met ADHD kan verbeteren. Deze vraag stond centraal in het proefschrift van Anne Fleur Kortekaas-Rijlaarsdam, en de resultaten van dit onderzoek worden door haar samengevat in het eerste artikel van dit nummer. Zij laat zien dat de effecten van medicatie op de schoolprestaties van kinderen met ADHD minimaal zijn; er lijkt vooral sprake te zijn van een kwantitatieve verbetering en niet zo zeer van een kwalitatieve verbetering. …
Metagegevens
Titel
Woorden vooraf
Auteur
Janneke Koerts
Publicatiedatum
11-03-2019
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Neuropraxis / Uitgave 2/2019
Print ISSN: 1387-5817
Elektronisch ISSN: 1876-5785
DOI
https://doi.org/10.1007/s12474-019-00217-3