Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

01-05-2013 | Announcement

Yale University Offering an ONLINE COURSE: Autism and Related Disorders

Earn Yale College Credit or Sign Up for a NON-CREDIT (Audit) Experience

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 5/2013

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

Autism and Related Disorders …
vorige artikel Brief Report: Retrospective Case Series of Oxcarbazepine for Irritability/Agitation Symptoms in Autism Spectrum Disorder
Metagegevens
Titel
Yale University Offering an ONLINE COURSE: Autism and Related Disorders
Earn Yale College Credit or Sign Up for a NON-CREDIT (Audit) Experience
Publicatiedatum
01-05-2013
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 5/2013
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-013-1816-9

Andere artikelen Uitgave 5/2013

Using the Prevent-Teach-Reinforce Model with Families of Young Children with ASD

  • Original paper

Theory of Mind, Socio-Emotional Problem-Solving, Socio-Emotional Regulation in Children with Intellectual Disability and in Typically Developing Children

  • Original Paper

Social Anxiety Predicts Aggression in Children with ASD: Clinical Comparisons with Socially Anxious and Oppositional Youth

Brief Report: Retrospective Case Series of Oxcarbazepine for Irritability/Agitation Symptoms in Autism Spectrum Disorder

  • Brief Report

From Action to Interaction: Exploring the Contribution of Body Motion Cues to Social Understanding in Typical Development and in Autism Spectrum Disorders

  • Original Paper

Autism Training in Pediatric Residency: Evaluation of a Case-Based Curriculum

  • ORIGINAL PAPER