Skip to main content

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Top
Gepubliceerd in:

01-11-2024 | Column

Zeg sorry!

Auteur: Steven Pont

Gepubliceerd in: KinderopvangTotaal Op de groep | Uitgave 8/2024

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail

Extract

Zodra kinderen bij elkaar iets doen waarbij er tranen vloeien, bloed stroomt óf iemand op de vlucht is geslagen, grijpen we in. We doen dan ons best om de schade te beperken en we maken er ook vaak meteen een leermomentje van. We willen immers dat kinderen zich in elkaar leren te verplaatsen ofwel - even in onze pedagogentaal - dat ze een zogenaamde Theory of Mind ontwikkelen. Dat moeten we samen met ze reguleren. Dus we roepen het slachtoffer en de dader bij elkaar en we gaan een gesprekje met ze aan. Niet zelden eindigt zo'n gesprekje met de opdracht: ‘Zeg sorry…', of woorden van gelijke strekking. Maar in hoeverre - en wanneer - moeten wij zelf als volwassenen eigenlijk sorry zeggen? Moeten we dat überhaupt wel? Volwassenen staan hiërarchisch immers boven kinderen (als je hiervan schrikt moeten we het daar misschien ook nog een keer over hebben…), maar hoe vertaalt zich dat dan in het geval van het ‘sorry zeggen'?
Metagegevens
Titel
Zeg sorry!
Auteur
Steven Pont
Publicatiedatum
01-11-2024
Uitgeverij
BSL Media & Learning
Gepubliceerd in
KinderopvangTotaal Op de groep / Uitgave 8/2024
Print ISSN: 3050-6638
Elektronisch ISSN: 3050-8312
DOI
https://doi.org/10.1007/s41189-024-2475-2