Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-09-2019 | Artikel

Zorgtrajecten evalueren aan de 'dialoogtafel'

Hulpverleners en cliënten delen hun ervaringen

Auteurs: Dr. Anja Holwerda, Dr. Alona Labun, Dr. Liesbet Heyse, Dr. Marike Serra

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 3/2019

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

De dialoogtafelmethodiek is een leer- en reflectie-instrument waarmee hulpverleners op een gestructureerde manier zorgtrajecten kunnen analyseren, samen met jeugdigen en ouders. Zowel hulpverleners als cliënten zijn erover te spreken. Kan deze methodiek een structurele plaats krijgen in de dagelijkse jeugdhulppraktijk en zo ja, hoe? …
vorige artikel Dialectische gedrags- therapie op een forensische polikliniek
volgende artikel Jeugdhulp voor kinderen met gedragsproblemen
Metagegevens
Titel
Zorgtrajecten evalueren aan de 'dialoogtafel'
Hulpverleners en cliënten delen hun ervaringen
Auteurs
Dr. Anja Holwerda
Dr. Alona Labun
Dr. Liesbet Heyse
Dr. Marike Serra
Publicatiedatum
01-09-2019
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 3/2019
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/s12454-019-0028-7

Andere artikelen Uitgave 3/2019

Dwang en trauma

  • nader onderzoek gewenst

Gezien en gelezen

  • Gezien en gelezen

Mees

  • Artikel

Verslavingszorg aan LVB-jongeren: complex én uitdagend

  • Interview

Onderwijs aan leerlingen met ASS versterken

  • Werk in uitvoering

De blauwe plekken van Safety

  • Uit en thuis