Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
TSG - Tijdschrift voor gezondheidswetenschappen
Gepubliceerd in:

01-06-2008 | Wetenschappelijke artikelen

Academiseren en evalueren

Hoe evaluatie kan bijdragen aan de academisering van de publieke gezondheidszorg

Auteurs: Marjan Hoeijmakers, Maria Jansen

Gepubliceerd in: TSG - Tijdschrift voor gezondheidswetenschappen | Uitgave 6/2008

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Gelijktijdig met de uitvoering van het programma van de Academische Werkplaats Publieke Gezondheid Limburg wordt een evaluatiestudie gedaan. Deze evaluatie heeft zowel een procesvolgend als beoordelend karakter. De academische werkplaats beoogt de samenwerking tussen beleid, onderzoek en praktijk te bevorderen en daarmee de kennisontwikkeling en -implementatie in de publieke gezondheidszorg. Het betreft een complex veranderingsproces waarbij veel actoren betrokken zijn. De vraag is hoe dit proces en de resultaten ervan goed in kaart gebracht kunnen worden zonder dat de succescriteria vooraf bekend zijn. We beschouwen het gebruik van programmatheorie in deze situatie als een hulpmiddel. Programmatheorie biedt in evaluatie houvast om stapsgewijs te bekijken of het programma daadwerkelijk werkt zoals het verondersteld wordt te doen en of het daardoor de beoogde resultaten behaalt. Aannames over wat de academische werkplaats volgens betrokken actoren moet doen en moet opleveren zijn in Limburg echter nog nauwelijks geëxpliciteerd. Het hier gepresenteerde onderzoeksdesign voor de evaluatie biedt daarom ruimte om betrokkenen met elkaar in dialoog te brengen over hun ervaringen met de samenwerking in kennisontwikkeling en hun wensen en ideeën ten aanzien van de academische werkplaats. Dit artikel presenteert verder de voorlopige programmatheorie van de Academische Werkplaats Publieke Gezondheid Limburg die in deze dialoog verder geëxpliciteerd zal worden.
vorige artikel Lokaal gezondheidsbeleid: making the evidence-based choice the easy choice
volgende artikel De gemeente als partner in de Academische Werkplaats Publieke Gezondheid: van toeschouwer naar stakeholder
Literatuur
1.
RVZ. Publieke Gezondheid. Den Haag: Raad voor de Volksgezondheid en Zorg, 2006.
2.
Jansen M. Mind the gap: Collaboration between practice, policy and research in local public health. Maastricht: Maastricht University, 2007.
3.
Leeuw E de, Mc Ness A, Stagnitti K, Crisp B. Acting at the Nexus. Integration of Research, Policy and Practice. Melbourne: Deakin University, 2007.
4.
RGO. Advies kennisinfrastructuur Public Health: kennisverwerving en toepassing. Den Haag: Raad voor Gezondheidsonderzoek, 2003.
5.
McQueen DV. Strengthening the evidence base for health promotion. Health Promot Int 2001;16:261-8.
6.
Nutbeam D. Getting evidence into policy and practice to adress health inequalities. Health Promot Int 2004 b;19:137-40.
7.
Saan H, Haes W de. Gezond effect bevorderen. Het organiseren van effectieve gezondheidsbevordering. Woerden: Uitgeverij NIGZ, 2005.
8.
ZonMw. Programma Academische Werkplaatsen Publieke Gezondheid 2005-2008. Aan tafel! Den Haag: ZonMw, 2005.
9.
Jansen M, Hagenouw R, Vries NK de, Spreeuwenberg C. Van praktijk naar bewijsvoering en beleid en vice versa. Subsidieaanvraag ZonMw nr4946. 2006.
10.
Rossi PH, Lipsey MW, Freeman HE. Evaluation. A Systematic Approach. 7th ed. Thousand Oaks, London, New Dehli: SAGE Publications, 2004.
11.
Weiss C. Evaluation. Methods for studying Programs and Policies. 2nd ed. New Jersey: Prentice Hall, 1998.
12.
Julian DA. The utilization of the logic model as a system level planning and evaluation device. Evaluation Program Planning 1997;20(3):251-7.
13.
Birckmayer JD, Weiss CH. Theory-based evaluation in practice. What do we learn? Evaluat Rev 2000;24(4):407-31.
14.
Abma TA, Widdershoven GAM. Responsieve methodologie. Interactief onderzoek in de praktijk. Den Haag: LEMMA, 2006.
15.
Butterfoss FD, Francisco VT, Capwell EM. Stakeholder Participation in Evaluation. Health promotion Practice 2001;2(2):114-9.
16.
Hoeijmakers M. Local health policy development processes. Health promotion and network perspectives on local health policy-making in the Netherlands. Maastricht: University Maastricht, 2005.
17.
Koelen MA, Vaandrager, L., Colomér, C. Health promotion research: dilemmas and challenges. J Epidemiol Commun Health 2001;55:257-62.
18.
Potvin L, Richard L. Evaluating community health promotion programmes. In: Rootman I, Goodstadt M, Hyndman B et al (eds). Evaluation in health promotion Principles and perspectives. first ed. Copenhagen: WHO (EURO), 2001. p. 213-40.
19.
Schwandt TA. Understanding Dialogue as Practice. Evaluation 2001;7(2):228-37.
20.
Springett J. Participatory approaches to evaluation in health promotion. In: Rootman I, Goodstadt, M, Hyndman B et al (eds). Evaluation in health promotion Principles and perspectives: World Health Organisation, 2001b. p. 83-105.
21.
Wallerstein N, Polascek M, Maltrud K. Participatory Evaluation Model for Coalitions: The development of Systems Indicators. Health Promot Pract 2002;3:361-73.
22.
Swanborn PG. Case-study’s: Wat, wanneer en hoe? 2 ed. Amsterdam/Meppel: Boom, 2000.
23.
Yin RK. Case Study Research. Design and Methods. second ed. London, new Dehli, Thousand Oaks: Sage Publications, Inc, 1994.
24.
Hammersley M, Gomm R. Introduction. In: Gomm R, Hammersley M, Foster P, (eds). Case Study Method Key Issues, Key Texts. London, Thousand Oaks, New Delhi: SAGE Publications Ltd., 2000.
25.
Donaldson SI, Gooler, L.E. Theory-driven evaluation in action: lessons from a $20 million statewide Work and Health Initiative. Evaluation Planning 2003(26):355-66.
26.
Greiner LE, Schein VE. Power and organization development: mobilising power to implement change. Addison-Wesley: Reading Mass, 1998.
27.
Plsek PE, Wilson T. Complexity, leadership, and management in healthcare organisations. BMJ 2001 29;323(7315):746-9.
28.
Cummings TG, Worley CG. Organization development and change. Australia: South-Western College Publishing, 2001.
29.
Fleuren MAH, Wiefferink CH, Paulussen TGW. Determinants of innovations within health care organizations: Literature review and Delphi-study. Int J Quality Health Care 2004:107-23.
30.
Hawe P, Noort M, King L, Jordens C. Multiplying health gains: the critical role of capacity-building within health promotion programs. Health Policy 1997;39:29-42.
31.
Steckler A, Goodman RM, Kegler MC. Mobilizing organizations for health enhancement In: Glanz K, Rimer BK, Lewis FM (eds). Health behavior and health education Theory, research and practice. 3 ed. California: Jossey-Bass, 2002. p. 335-60.
32.
Glanz K, Rimer BK, Lewis FM, editors. Health behavior and health education. Theory research and practice. 3 ed. San Francisco: Jossey-Bass, 2002.
Metagegevens
Titel
Academiseren en evalueren
Hoe evaluatie kan bijdragen aan de academisering van de publieke gezondheidszorg
Auteurs
Marjan Hoeijmakers
Maria Jansen
Publicatiedatum
01-06-2008
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
TSG - Tijdschrift voor gezondheidswetenschappen / Uitgave 6/2008
Print ISSN: 1388-7491
Elektronisch ISSN: 1876-8776
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03082107

Andere artikelen Uitgave 6/2008

Partnerschap Overgewicht Nederland: ontwikkeling van een zorgstandaard voor overgewicht en obesitas

  • Forum

Drang en dwang en rehabilitatiegericht werken

  • Forum

Academische werkplaatsen publieke gezondheid aan het werk

  • Redactioneel

De Academische Werkplaats als grensorganisatie

  • Wetenschappelijke artikelen

Berichten

  • Service

Samenwerking tussen beleid, praktijk en onderzoek in de publieke gezondheidszorg: resultaten van een multiple-case studie

  • Wetenschappelijke artikelen