Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

23-05-2018 | Author Correction

Correction to: Externalizing and Internalizing Symptoms Moderate Longitudinal Patterns of Facial Emotion Recognition in Autism Spectrum Disorder

Auteurs: Tamara E. Rosen, Matthew D. Lerner

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 7/2019

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

The original version of this article unfortunately contained a mistake. In the heading “Data Analytic Plan”, under “Level 2” the following equations were published incorrectly. …
vorige artikel Correction to: Brief Report: An Observational Measure of Empathy for Autism Spectrum: A Preliminary Study of the Development and Reliability of the Client Emotional Processing Scale
Metagegevens
Titel
Correction to: Externalizing and Internalizing Symptoms Moderate Longitudinal Patterns of Facial Emotion Recognition in Autism Spectrum Disorder
Auteurs
Tamara E. Rosen
Matthew D. Lerner
Publicatiedatum
23-05-2018
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 7/2019
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-018-3602-1

Andere artikelen Uitgave 7/2019

Autistic Traits are Linked to Individual Differences in Familiar Voice Identification

  • Original Paper

Widespread Disrupted White Matter Microstructure in Autism Spectrum Disorders

  • Original Paper

“They don’t have a good life if we keep thinking that they’re doing it on purpose!”: Teachers’ Perspectives on the Well-Being of Students with Autism

  • Original Paper

Autism Mental Status Examination (AMSE): A Valid Instrument in the Evaluation of Pre-school Children with Suspected Autism Spectrum Disorders?

  • Open Access
  • OriginalPaper

Do Student Characteristics Affect Teachers’ Decisions to Use 1:1 Instruction?

  • Original Paper

A Comparison Between Caregiver-Reported Anxiety and Other Emotional and Behavioral Difficulties in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders Attending Specialist or Mainstream Schools

  • Original Paper