Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Clinical Child and Family Psychology Review
Gepubliceerd in:

29-09-2016 | Erratum

Erratum to: Improving Treatment Response for Paediatric Anxiety Disorders: An Information-Processing Perspective

Auteurs: Sarah Ege, Marie Louise Reinholdt-Dunne

Gepubliceerd in: Clinical Child and Family Psychology Review | Uitgave 4/2016

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

The order of authors was inadvertently transposed in the original online publication. The correct order of authors is: …
vorige artikel Improving Treatment Response for Paediatric Anxiety Disorders: An Information-Processing Perspective
Metagegevens
Titel
Erratum to: Improving Treatment Response for Paediatric Anxiety Disorders: An Information-Processing Perspective
Auteurs
Sarah Ege
Marie Louise Reinholdt-Dunne
Publicatiedatum
29-09-2016
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Clinical Child and Family Psychology Review / Uitgave 4/2016
Print ISSN: 1096-4037
Elektronisch ISSN: 1573-2827
DOI
https://doi.org/10.1007/s10567-016-0215-0

Andere artikelen Uitgave 4/2016

Cognitive Behaviour Therapy for Children and Adolescents: Can Attachment Theory Contribute to Its Efficacy?

Latino Family Participation in Youth Mental Health Services: Treatment Retention, Engagement, and Response

Improving Treatment Response for Paediatric Anxiety Disorders: An Information-Processing Perspective

A Review of Factors that Promote Resilience in Youth with ADHD and ADHD Symptoms

How Do Family-Focused Prevention Programs Work? A Review of Mediating Mechanisms Associated with Reductions in Youth Antisocial Behaviors

The Role of Language Skill in Child Psychopathology: Implications for Intervention in the Early Years