Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

21-09-2016 | Erratum

Erratum to: Promoting Expressive Language in Young Children with or At-Risk for Autism Spectrum Disorder in a Preschool Classroom

Auteurs: Justin D. Lane, Collin Shepley, Rebecca Lieberman-Betz

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 2/2017

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

In the Participants and Instructor section, under the sub-heading Greg the following statement was incorrectly described as “It should be noted that Greg previously participated in a research study in which language expansion was provided by the instructor (citation blinded for review)”, instead of “It should be noted that Greg previously participated in a research study in which language expansion was provided by the instructor (Shepley et al. 2014)”. …
vorige artikel Edward Aull, MD: The Parent’s Guide to the Medical World of Autism
Literatuur
Shepley, C., Lane, J. D., & Shepley, S. (2014). Teaching young children with social-communication delays to label actions using videos and language expansion models: A pilot study. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities. doi:10.​1177/​1088357614552189​.
Metagegevens
Titel
Erratum to: Promoting Expressive Language in Young Children with or At-Risk for Autism Spectrum Disorder in a Preschool Classroom
Auteurs
Justin D. Lane
Collin Shepley
Rebecca Lieberman-Betz
Publicatiedatum
21-09-2016
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 2/2017
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-016-2917-z

Andere artikelen Uitgave 2/2017

The Emergent Literacy Skills of Preschool Children with Autism Spectrum Disorder

  • Original Paper

Social Referencing Gaze Behavior During a Videogame Task: Eye Tracking Evidence from Children With and Without ASD

  • Original Paper

Size Constancy is Preserved but Afterimages are Prolonged in Typical Individuals with Higher Degrees of Self-Reported Autistic Traits

  • Open Access
  • Original Paper

An Evaluation of a Behaviorally Based Social Skills Group for Individuals Diagnosed with Autism Spectrum Disorder

  • Original Paper

The Prevalence and Correlates of Involvement in the Criminal Justice System Among Youth on the Autism Spectrum

  • Original Paper

Investigating Event Memory in Children with Autism Spectrum Disorder: Effects of a Computer-Mediated Interview

  • Original Paper