Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Bijblijven
Gepubliceerd in:

01-09-2010

Evalueren van individueel functioneren van huisartsen

Auteurs: Mevrouw drs. K. Overeem, mevr. drs. E.J. van der Jagt, dr. H. Schers, en prof. dr. R.P.T.M. Grol

Gepubliceerd in: Bijblijven | Uitgave 9/2010

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

In de huidige gezondheidszorg worden eisen aan huisartsen gesteld op een veel breder terrein dan vakkennis alleen. Communicatieve en samenwerkingsvaardigheden, empathisch en reflectief vermogen, en organisatorische vaardigheden zijn in toenemende mate belangrijk voor het leveren van goede zorg. Continue evaluatie van deze vaardigheden is van belang voor continue competentieontwikkeling. In 2005 pleitte de KNMG daarom voor reguliere evaluatiegesprekken met een peer-to-peer-karakter: gesprekken die geen hiërarchische achtergrond hebben, maar een collegiale/horizontale achtergrond, en die zich richten op de persoonlijke ontwikkeling van de betreffende arts.
Een zorgvuldige evaluatie van het individueel functioneren van huisartsen (IFH) bevat feedback uit de omgeving (door middel van 360-gradenfeedback van patiënten en collega's) en reflectie van de huisarts op het eigen functioneren. De resultaten worden besproken met een collega. Op basis hiervan worden plannen voor verbetering gemaakt. Momenteel wordt een evaluatiesysteem getest onder honderd huisartsen in Nederland.
IFH is nuttig omdat het huisartsen een beter inzicht kan bieden in het eigen functioneren. Wetenschappelijk onderzoek moet aantonen of het ontwikkelde evaluatiesysteem acceptabel, doelmatig en effectief is.
vorige artikel NHG-Praktijkaccreditatie: een keurmerk voor ambitie
volgende artikel Patiëntveiligheid, hoe pak ik dat aan?
Literatuur
1.
Frank JR, Jabbour M, Tugwell P 2000. CanMEDS 2000: extract from the CanMEDS 2000 project societal needs working group report. Med Teach 2000;22:549–54.CrossRef
2.
Bleker OP, Hoorntje JCA, Schelfhout VJ. Beter en leuker, CCMS ontvouwt plannen voor de vervolgopleiding van medisch specialisten. Med Contact 2004;34:1692–5.
3.
4.
Vleuten CPM van der, Schuwirth LW. 2005. Assessing professional competence: from methods to programmes. Med Educ 2005;39: 309–17.PubMedCrossRef
5.
Overeem K, Faber MJ, Arah OA, Elwyn G, Lombarts MJMH, Wollersheim HC, et al. Doctor performance assessment in daily practise: does it help doctors or not? A systematic review. Med Educ 2007;41:1039–49.PubMedCrossRef
6.
Conlon M. Appraisal: the catalyst of personal development. BMJ 2003;7411:389–91.CrossRef
7.
Davis DA, Mazmanian PE, Fordis M, Van Harrison R, Thorpe RE, Perrier L. Accuracy of physician self-assessment compared with observed measures of competence -A systematic review. JAMA 2006;296:1094–102.PubMedCrossRef
8.
Overeem, K, Lombarts MJMH, Arah OA, Klazinga NS, Grol RPTM, Wollersheim HC. Three methods of multi-source feedback compared: a plea for narrative comments and coworkers’ perspectives. Med Teach 2010;32:141–7.PubMedCrossRef
9.
Overeem K, Driessen EW, Arah OA, Lombarts MJMH, Wollersheim HC, Grol RPTM. Peer mentoring in doctor performance assessment: strategies, obstacles and benefits. Med Educ 2010;44: 140–7.PubMedCrossRef
10.
Overeem K, Wollersheim HC, Driessen E, Lombarts MJMH, Ven G, Grol RPTM, et al. Why doctors do (not) improve their performance after 360-degree feedback: a qualitative study. Med Educ 2009;43:874–82.PubMedCrossRef
11.
Hall W, Violato C, Lewkonia R, Lockyer J, Fidler H, Toews J, et al. Assessment of physician performance in Alberta: the physician achievement review. CMAJ 1999;161:52–7.PubMed
12.
Crossley J, McDonnell J, Cooper C, McAvoy P, Archer J, Davies H. Can a district hospital assess its doctors for re-licensure? Med Educ 2008;42: 359–63.PubMedCrossRef
13.
Colthart I., Cameron N, McKinstry B, Blaney D. What do doctors really think about the relevance and impact of GP appraisal 3 years on? A survey of Scottish GPs. Br J Gen Pract 2008;547:82–7.CrossRef
14.
Rietmeijer C. Supervisie en intervisie in de geneeskunde. Tijdschrift voor Coaching 2008;1: 52–4.
Metagegevens
Titel
Evalueren van individueel functioneren van huisartsen
Auteurs
Mevrouw drs. K. Overeem
mevr. drs. E.J. van der Jagt
dr. H. Schers
en prof. dr. R.P.T.M. Grol
Publicatiedatum
01-09-2010
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Bijblijven / Uitgave 9/2010
Print ISSN: 0168-9428
Elektronisch ISSN: 1876-4916
DOI
https://doi.org/10.1007/s12414-010-0121-1

Andere artikelen Uitgave 9/2010

Veilig incident melden in de huisartsgeneeskundige praktijk; ervaringen uit de SPIEGEL-studie

NHG-Praktijkaccreditatie: een keurmerk voor ambitie

LHV werkt aan veilig en gezond werken

De huisartsenpost in de tuchtrechtspraak 1997-2007; enkele leerpunten voor de praktijk

Redactioneel ten geleide

Patiëntveiligheid, hoe pak ik dat aan?