Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind en adolescent
Gepubliceerd in:

01-06-2005 | Opmerkelijk

Hoe effectief is de jeugdzorgpraktijk?

Auteur:    

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 2/2005

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

De vraag of de jeugdzorg voldoende effectief is, blijft de hamvraag in veel discussies over de kwaliteit van de sector. Vooral internationale literatuur geeft ons goede informatie over de stand van zaken in het wetenschappelijk onderzoek. Effecten worden daar in toenemende mate uitgedrukt in termen van effectgrootte. Deze index geeft de mate van effectiviteit ten opzichte van een controlegroep compact weer. Een effectgrootte van 0,00 betekent geen effect (niet beter of slechter dan een vergelijkbare groep die de interventie niet heeft gehad). Een effectgrootte van 0,20 is een klein effect; 0,50 is een matig effect; 0,80 is een groot effect; een effectgrootte van 2,00 wijst op een vrijwel zeker effect (Cohen, 1992).
vorige artikel Het kinderlijke brein van de adolescent?
volgende artikel Boekbespreking
Literatuur
Kazdin, A. E., & Weisz, J. R. (1998). Identifying and developing empirically supported child and adolescent treatments. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 66, 19-36.CrossRefPubMed
Lipsey, M. W., & Wilson, D. B. (1993). The efficacy of psychological, educational, and behavioral treatment. American Psychologist, 48, 1181-1209.CrossRefPubMed
Shadish, W. R., Matt, G. E. Navarro, A. M., & Phillips, G. (2000). The effects of psychological ther apies under clinically representative conditions: a meta-analysis. Psychological Bulletin, 126, 512-529.CrossRefPubMed
Veerman, J. W., Janssens, J. M. A. M., & Delicat, J. W. (2004). Opvoeden in onmacht, of…? Een meta-analyse van 17 methodieken voor intensieve pedagogische thuishulp bij normovertredend gedrag. Nijmegen/Den Haag: Praktikon/wodc.
Weersing, V. R., & Weisz, J. R. (2002). Community clinic treatment of depressed youth: benchmark ing usual care against cbt clinical trials. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 70, 299-310.CrossRefPubMed
Weiss, B., Cantron, T., Harris, V., & Phung, T. M. (1999). The effectiveness of traditional child psychotherapy. Journal of Counseling and Clinical Psychology, 67, 82-94.CrossRef
Weisz, J. R., Donenberg, G. R., Han, S. S., & Kauneckis, D. (1995). Child and adolescent psychotherapy outcomes in experiments versus clinics: why the disparity? Journal of Abnormal Child Psychology, 23, 1995.CrossRef
Weisz, J. R., & Jensen, A. L. (2001). Child and adolescent psychotherapy in research and practice context: Review of the evidence and suggestions for improving the field. European Child and Adolescent Psychiatry, 10, 12-18.CrossRef
Weisz, J. R., Weiss, B., Alicke, M. D., & Klotz, M. L. (1987). Effectiveness of psychotherapy with children and adolescents: a meta-analysis for clinicians. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55, 542-549.CrossRefPubMed
Weisz, J. R., Weiss, B., & Donenberg, G. R. (1992). The lab versus the clinic. Effects of child and adolescent psychotherapy. American Psychologist, 47, 1578-1585.CrossRefPubMed
Weisz, J. R., Weiss, B., Han, S. S., Granger, D. A., & Morton, T. (1995). Effects of psychotherapy with children and adolescents revisited: A meta-analysis of treatment outcome studies. Psychological Bulletin, 117, 450-468.CrossRefPubMed
Metagegevens
Titel
Hoe effectief is de jeugdzorgpraktijk?
Auteur
   
Publicatiedatum
01-06-2005
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind en adolescent / Uitgave 2/2005
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03060949

Andere artikelen Uitgave 2/2005

Boekbespreking

  • Boeken

Expressie van emoties bij hoogfunctionerende kinderen met autisme

  • Artikelen

Vroegtijdige Interventie Prematuren (vip)

  • Artikelen

Effecten van waargenomen controle op de relatie tussen ouderlijk opvoedingsgedrag en symptomen van angst en depressie bij kinderen

  • Artikelen

Het kinderlijke brein van de adolescent?

  • Opmerkelijk

Bejegening van cliënten in de jeugdzorg

  • Artikelen