Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

01-02-2013 | Letter to Editor

Keep Hope Alive

Auteur: Kim Covell

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 2/2013

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

I am not a scientist, a doctor or a researcher. I am just an ordinary working mother. So why would I be interested in the DSM or, more specifically, its proposed updates? It’s because I am the mother of an extraordinary child who, not too long ago, was diagnosed with one of the mysterious disorders that fills the thousands of pages of that book. …
vorige artikel Brief Report: Treating Stuttering in an Adult with Autism Spectrum Disorder
volgende artikel Commentary on “Long-term Cognitive and Behavioral Therapies, Combined with Augmentative Communication are Related to Uncinate Fasciculus Integrity in Autism” Pardini, M., Elia, M., Garaci, R., Guida, S., Coniglione, F., Krueger, F., Benassi, F., & Gialloreti, E. (2011)
Metagegevens
Titel
Keep Hope Alive
Auteur
Kim Covell
Publicatiedatum
01-02-2013
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 2/2013
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-012-1609-6

Andere artikelen Uitgave 2/2013

Commitment to Classroom Model Philosophy and Burnout Symptoms Among High Fidelity Teachers Implementing Preschool Programs for Children with Autism Spectrum Disorders

  • Original Paper

The Role of Causal and Intentional Judgments in Moral Reasoning in Individuals with High Functioning Autism

Neural and Behavioral Responses During Self-Evaluative Processes Differ in Youth With and Without Autism

  • Original Paper

Individuals with Asperger’s Disorder Exhibit Difficulty in Switching Attention from a Local Level to a Global Level

  • Original Paper

Use of Computer-Assisted Technologies (CAT) to Enhance Social, Communicative, and Language Development in Children with Autism Spectrum Disorders

  • Original paper

Response to the Letter to the Editor: Diffusion Tensor Imaging and Long-Term Therapies

  • Letter to the Editor