Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2005 | OriginalPaper | Hoofdstuk

21. Klinische psychiatrische programma’s voor jongeren

Auteur : M. Eussen

Gepubliceerd in: Handboek jeugdzorg deel 2

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Onder een zorgprogramma wordt een aantal gespecificeerde en samenhangende afspraken en coördinerende activiteiten verstaan, resulterend in een doelgerichte en planmatige inzet van twee of meer modules ten behoeve van een gespecificeerde doelgroep (Van Yperen, Van Rest & Vermunt, 1999).
vorige hoofdstuk Klinische psychiatrische programma’s voor kinderen
volgende hoofdstuk Klinische psychiatrische gezins(dag)behandeling
Literatuur
Cuijpers, P., & Stikkelbroek, Y.A.J. (1997). De cursus ‘Omgaan met depressie’, Groepsbehandeling van depressieve adolescenten in cursusvorm. Kind en Adolescent, 18 (3), 126-134.
Doreleijers, Th.A.H. (2000). Oppositoneel-opstandige en anti-sociale gedragsstoornissen en delinquent gedrag in de adolescentie. Klinisch beeld, co-morbiditeit, diagnostiek in forensisch kader, behandeling. Nederlands Tijdschrift voor Psychiatrie, 42, 739-749.
Engeland, H. van (1996). Autisme en aan autisme verwante contactstoornissen. In J.A.R. Sanders-Woudstra, F.C. Verhulst & H.F.J. de Witte (red.), Kinder- en jeugdpsychiatrie. Psychopathologie en behandeling (pp. 331-351). Assen: Van Gorcum.
Eussen, M.L.J.M. & Duyx, J.H.M. (2000). Schizofrenie. In F.C. Verhulst & F. Verhey (red.), Kinder- en jeugdpsychiatrie. Onderzoek en diagnostiek (pp. 296-311). Assen: Van Gorcum.
Gaag, R. van der, & Berckelaar-Onnes, I. van (2000). Protocol autisme en aan autisme verwante contactstoornissen. In P. Prins & N. Pameijer (red.), Protocollen in de jeugdzorg. Richtlijnen voor diagnostiek, indicatiestelling en interventie (pp. 135-157). Lisse: Swets en Zeitlinger.
Harrington, R. (1993). Depressive disorder in childhood and adolescence. Chichester: Wiley and sons.
Harrington, R., Whitaker, J., Shoebridge, P., & Campbell, F. (1998). Systematic Review of efficiency of cognitive behavioral therapies in childhood and adolescent depressive disorder. British Medical Journal, 316, may 23, 1559-1563.
Howlin, P. (1997). Prognosis in autism: do specialist treatments affect long-term outcome? European Journal of Child and Adolescent Psychiatry, 6 (2), 55-73.
Ingenhoven, Th. van, & Brink, W. van den (1994). Borderline persoonlijkheidsstoornis: diagnostische en epidemiologische aspecten. In J.L. Derksen & H. Groen (red.), Handboek voor de behandeling van borderline patiënten, Hoofdstuk 1, (pp. 17-28). Utrecht: De Tijdstroom.
Linehan, M. (1996). Borderline persoonlijkheidsstoornis. Handleiding voor training en therapie. Lisse: Swets en Zeitlinger.
Linszen, D.H., Slooff, C.J., Karman-Mogendorff, E.S.G.,& Hazelhoff-Roelfzema, W. (1997). Trainingspakket eerste psychose. (Vertaling van Engelse versie door P.D. McGorry & J. Edwards). Amersfoort: Mediselect.
Lord, C., & Rutter, M. (1994). Autism and Pervasive Developmental Disorders. In M. Rutter, E. Taylor & L. Hersov (Eds.), Child and Adolescent Psychiatry. Modern Approaches (pp. 569-594). Oxford: Blackwell Scientific Publications.
Kendall, P.C. (1990). Coping Cat workbook. Philadelphia: PA Temple University, Department of Psychology.
Manen, T.G. van (2000). Zelfcontrole, een sociaal cognitief interventieprogramma voor kinderen met agressief en oppositioneel gedrag. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Mathijs, W. (1999). Oppositioneel-opstandige en anti-sociale gedragsstoornissen in de kinderleeftijd: pathogenese, diagnostiek en behandeling. Tijdschrift voor psychiatrie 41, 529-538.
Meyer, M. (2000). Borderline persoonlijkheidsstoornis. In F.C. Verhulst & F. Verhey (red.), Adolescentenpsychiatrie (pp. 209-224). Assen: Van Gorcum.
Minderaa, R.B. (2000). Pervasieve ontwikkelingsstoornissen. In F.C. Verhulst & F. Verhey (red.), Kinder- en jeugdpsychiatrie. Onderzoek en Diagnostiek (pp. 278-296). Assen: Van Gorcum.
Rintjema, R., & Withagen, M. (1999). Omgaan met een psychose. Een cursus voor mensen met psychotische klachten. Interne cursus van het Jeugdcircuit van GGZ Midden-Brabant.
Reichart, C.G. (2000). Stemmingsstoornissen. In F.C. Verhulst & F. Verhey (red.), Adolescentenpsychiatrie (pp. 22-45). Assen: Van Gorcum.
Treffers, Ph.D.A. (2000). Angststoornissen. In F. C Verhulst & F. Verhey (red.), Adolescentenpsychiatrie (pp. 45-68). Assen: Van Gorcum.
Verburg, H., Schene, A., & Yperen, T. van (1999). Programma’s in de GGZ: een kritische analyse. Maandblad Geestelijke Volksgezondheid, 11, 1217-1226.
Young, J., & Pijnaker, H. (1998). Cognitieve therapie voor persoonlijkheidsstoornissen. Een schemagerichte benadering. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Yperen, T. van, Rest, E. van & Vermunt, C. (1999). Definitie van kernbegrippen. Programma’s in de Jeugdzorg. Den Haag, Utrecht: Ministerie van VWS, NIZW.
Metagegevens
Titel
Klinische psychiatrische programma’s voor jongeren
Auteur
M. Eussen
Copyright
2005
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Handboek jeugdzorg deel 2

Print ISBN: 978-90-313-4641-7

Elektronisch ISBN: 978-90-313-7141-9

Copyright: 2005

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-313-7141-9_21