Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Foot and Ankle Research
Gepubliceerd in:

Open Access 01-12-2015 | Poster Presentation

The introduction of an Inter-professional learning unit: staff and student perspectives

Auteurs: Ainslie Davies, Jo Stephens, Michele Clark

Gepubliceerd in: Journal of Foot and Ankle Research | bijlage 2/2015

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

The School of Clinical Sciences comprises a number of health disciplines including podiatry, paramedic science, pharmacy, medical imaging and radiation therapy. A new inter-professional unit was introduced in 2014, which covered key introductory learnings applicable for future health practitioners. This study examined teaching staff and student perspectives about their experience with the new unit for first year students. …
vorige artikel Innovative telemedicine and mobile phone technology in the management of diabetic foot ulcers
volgende artikel A case-control pilot study of x-ray measurements between the affected and unaffected foot in patients with unilateral hallux limitus
Metagegevens
Titel
The introduction of an Inter-professional learning unit: staff and student perspectives
Auteurs
Ainslie Davies
Jo Stephens
Michele Clark
Publicatiedatum
01-12-2015
Uitgeverij
BioMed Central
Gepubliceerd in
Journal of Foot and Ankle Research / Uitgave bijlage 2/2015
Elektronisch ISSN: 1757-1146
DOI
https://doi.org/10.1186/1757-1146-8-S2-P5

Andere artikelen bijlage 2/2015

What kind of sick person would see a Foot Doctor! The Foot Disease in Inpatients Study (FDIS)

  • Open Access
  • Oral Presentation

Teaching scalpel skills, does it make sense? A comparison of sensory and motor practice methods

  • Open Access
  • Oral Presentation

The association between measures of static foot posture and foot mobility and foot kinematics during barefoot walking

  • Open Access
  • Oral Presentation

A targeted screening method for peripheral arterial disease: a pilot study

  • Open Access
  • Oral Presentation

Contributing factors in children who present with calcaneal apophysitis

  • Open Access
  • Oral Presentation

Developing and validating with foot-care abilities questionnaire (F-CAQ) in a low risk population

  • Open Access
  • Poster Presentation