Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Jeugdbeleid
Gepubliceerd in:

23-10-2015 | Het estafettestokje

Van ‘wat is er mis met jou?’ naar ‘wat is er met jou gebeurd?’

Auteur: Drs. Mariëlle Dekker

Gepubliceerd in: Jeugdbeleid | Uitgave 4/2015

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

Dit tijdschrift kent een opinie-estafette. Elk nummer krijgt iemand de gelegenheid om haar of zijn mening kenbaar te maken over het Nederlandse jeugdbeleid. De auteur bepaalt aan wie het stokje wordt doorgegeven, de redactie heeft daar geen invloed op. Op deze manier stelt het tijdschrift zijn pagina’s beschikbaar voor onverwachtse invalshoeken en verrassende argumenten. Mariëlle Dekker geeft het stokje door aan Karin Kloosterboer, kinderrechtendeskundige bij UNICEF Nederland. …
vorige artikel Sturen op resultaat: hefboom voor transformatie?
volgende artikel Participeren met eigen kracht-bouwstenen
Metagegevens
Titel
Van ‘wat is er mis met jou?’ naar ‘wat is er met jou gebeurd?’
Auteur
Drs. Mariëlle Dekker
Publicatiedatum
23-10-2015
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Jeugdbeleid / Uitgave 4/2015
Print ISSN: 1873-9482
Elektronisch ISSN: 1876-6056
DOI
https://doi.org/10.1007/s12451-015-0097-z

Andere artikelen Uitgave 4/2015

Professionals in een veranderd speelveld: van onwennigheid naar weerbaarheid

Hoe zorg je dat we samen transformeren?

Leermeester, leer je leerling het ambacht

Participeren met eigen kracht-bouwstenen

Sturen op resultaat: hefboom voor transformatie?

De gekantelde jeugdprofessional