Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-12-2008 | Berichten

Zijn speciale kinderen beter af op een speciale basisschool?

Auteur: Wim Meijer

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 4/2008

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Leerlingen met een kinderpsychiatrische stoornis of met stevige sociaal-emotionele problemen hebben speciaal onderwijs nodig. Idealiter wordt er na uitvoerige diagnostiek een behandelingsplan opgesteld dat is afgestemd op hun individuele problematiek. Hoewel deze kinderen met een leerlingge-bonden budget ook op een basisschool terechtkunnen, bezoekt het merendeel een cluster 4-school. Deze speciale basisscholen worden gekenmerkt door een pedagogisch klimaat dat ‘stimulerend en motiverend, taakstellend en corrigerend is, met leerkrachten die gebruik maken van leerinstructies die zijn toegesneden op de cognitieve mogelijkheden van de kinderen’.
vorige artikel Group Homes
volgende artikel Studiereis dialectische gedragstherapie bij adolescenten
Metagegevens
Titel
Zijn speciale kinderen beter af op een speciale basisschool?
Auteur
Wim Meijer
Publicatiedatum
01-12-2008
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 4/2008
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03076723

Andere artikelen Uitgave 4/2008

Neurofeedback – gedragstherapie via drie elektrodes

  • Artikelen

Het Boek van Bang

  • Gezien en gelezen

Onbegrijpelijk

  • Column curiosa

Mick

  • Als je 't mij vraagt

Mag ik even jouw hippocampus zien? Antwoorden op psychologische vragen van kinderen

  • Gezien en gelezen

Begeleiding van kinderen en jongeren met autisme – van onderzoek naar praktijk

  • Gezien en gelezen