Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Mindfulness
Gepubliceerd in:

21-12-2021 | Correction

Correction to: Effects of a Mindful Parenting Workshop for Parents of Adolescents and Young Adults Following Social Unrest in Hong Kong

Auteurs: Herman Hay Ming Lo, Elsa Nga Sze Lau, Cherry Hiu Lin Tam, So Wa Ngai, Sunny Ho Wan Chan, Bobby Fook Hin Leung, Emma Ting Wong, Elisabeth Wai Yin Wong, Gloria Oi Chi Wong, Wan Chi Cho, Alfert Wai Kiu Tsang, Nirbhay N. Singh

Gepubliceerd in: Mindfulness | Uitgave 1/2022

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

Correction to: Mindfulness …
vorige artikel Correction to: Building Compassionate Schools: Pilot Study of a Compassionate Mind Training Intervention to Promote Teachers’ Well‑being
Metagegevens
Titel
Correction to: Effects of a Mindful Parenting Workshop for Parents of Adolescents and Young Adults Following Social Unrest in Hong Kong
Auteurs
Herman Hay Ming Lo
Elsa Nga Sze Lau
Cherry Hiu Lin Tam
So Wa Ngai
Sunny Ho Wan Chan
Bobby Fook Hin Leung
Emma Ting Wong
Elisabeth Wai Yin Wong
Gloria Oi Chi Wong
Wan Chi Cho
Alfert Wai Kiu Tsang
Nirbhay N. Singh
Publicatiedatum
21-12-2021
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Mindfulness / Uitgave 1/2022
Print ISSN: 1868-8527
Elektronisch ISSN: 1868-8535
DOI
https://doi.org/10.1007/s12671-021-01812-4

Andere artikelen Uitgave 1/2022

Improving Emotion Regulation, Well-being, and Neuro-cognitive Functioning in Teachers: a Matched Controlled Study Comparing the Mindfulness-Based Stress Reduction and Health Enhancement Programs

  • ORIGINAL PAPER

How Mindfulness Modulates Attention: a Balance Between Self- and Other-Related Processing in Vipassana Practitioners

  • ORIGINAL PAPER

Building Compassionate Schools: Pilot Study of a Compassionate Mind Training Intervention to Promote Teachers’ Well-being

  • ORIGINAL PAPER

Gregor Žvelc & Maša Žvelc: Integrative Psychotherapy: a Mindfulness- and Compassion-Oriented Approach

  • BOOK REVIEW

Dissociable Associations of Facets of Mindfulness with Worry, Rumination, and Transdiagnostic Perseverative Thought

  • ORIGINAL PAPER

The Relations Between the Positive and Negative Components of Self-Compassion and Depressive Symptoms Among Sexual Minority Women and Men

  • ORIGINAL PAPER