Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2005 | OriginalPaper | Hoofdstuk

29. Beeldcommunicatie

Auteur : J. Hellendoorn

Gepubliceerd in: Handboek jeugdzorg deel 2

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

In Nederland worden verschillende vormen van kinderpsychotherapie beoefend. Een daarvan is de beeldcommunicatie. Deze neemt om drie redenen een bijzondere plaats in. Ten eerste is deze kindertherapeutische methode in Nederland ontstaan, in de jaren vijftig van de vorige eeuw, binnen de Utrechtse fenomenologische school (Vermeer, 1955, 1968; Van der Zeyde, 1962).
vorige hoofdstuk Speltherapie
volgende hoofdstuk Groepstherapie
Voetnoten
1
Voor een grondige bespreking zie Hellendoorn (1981, 1992).
 
2
Dat wil zeggen dat het effect groter is dan te verwachten was op basis van spontaan herstel.
 
Literatuur
Groothoff, E.A.H. (2003). Speltechnieken. In W. Trijsburg et al. (red.), Handboek Integratieve Psychotherapie. Maarssen: Elsevier/De Tijdstroom.
Harinck, F., & Hellendoorn, J. (1987). Therapeutisch spel: proces en interactie. Lisse: Swets & Zeitlinger.
Harinck, F., & Loeven, L. (1985). Beeldvorming over de beeldcommunicatie. In J. Hellendoorn (red.), Therapie, kind en spel (pp. 239-256). Deventer: Van Loghum Slaterus.
Hellendoorn, J. (1997). Betrokkenheid van ouders in kinderpsychotherapie. Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs, 13, 125-143.
Hellendoorn, J., Groothoff, E., Mostert, P., & Harinck, F. (1981). Beeldcommunicatie: een vorm van kinderpsychotherapie. Deventer: Van Loghum Slaterus. (Tweede druk, 1992. Houten: Bohn Stafleu van Loghum).
Singer, J.L. (1985). Verbeeldend spel: implicaties voor preventie en kinderpsychotherapie. In J. Hellendoorn (red.), Therapie, kind en spel (pp. 28-43). Deventer: Van Loghum Slaterus.
Vermeer, E.A.A. (1955). Spel en spelpedagogische problemen. Utrecht: Bijleveld.
Vermeer, E.A.A. (1969). Het spel van het kind. Groningen: Wolters-Noordhoff.
Vroom, M.J. de (1997). Effecten van kortdurende beeldcommunicatie. (Academisch proefschrift) Leiden.
Vroom, M.J. de, & Hellendoorn, J. (1995). Ouders bij kinderpsychotherapie: cliënten en beoordelaars. In D. van der Ploeg, P. Schoorl & W. Ruijssenaars (red.), Orthopedagogiek en ouders (pp. 135-146). Leuven: Garant.
Zeyde, N.F. van der (1962). Opvoedingsnood in pedagogische spelbehandeling. Utrecht: Bijleveld.
Metagegevens
Titel
Beeldcommunicatie
Auteur
J. Hellendoorn
Copyright
2005
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Handboek jeugdzorg deel 2

Print ISBN: 978-90-313-4641-7

Elektronisch ISBN: 978-90-313-7141-9

Copyright: 2005

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-313-7141-9_29