Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen

Welkom bij Scalda & Bohn Stafleu van Loghum

Scalda heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen.Je kunt de producten hieronder links aanschaffen en rechts inloggen.

» Andere revante producten voor Scalda studenten en medewerkers.

Registreer

Schaf de BSL Academy aan: 

BSL Academy mbo AG

Eenmaal aangeschaft kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Heb je een vraag, neem dan contact op met Jan van der Velden.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2005 | OriginalPaper | Hoofdstuk

27. Psychoanalytische kindertherapie

Auteur : F. Slijper

Gepubliceerd in: Handboek jeugdzorg deel 2

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

De psychoanalytische kindertherapie is gebaseerd op twee pijlers: de psychoanalytische theorie over de ontwikkeling en de psychoanalytische techniek. In dit hoofdstuk zal de theorie slechts kort worden besproken.
vorige hoofdstuk Arbeidstoeleiding
volgende hoofdstuk Speltherapie
Literatuur
Ainsworth, M.D. (1964). Patterns of attachment behaviour shown by the infant in interaction with his mother. Merill-Palmer Quarterly, 10, 51-58.
Boston, M., & Lush, D. (1994). Further considerations of methodology for evaluating psychoanalytic psychotherapy with children: reflections in the light of research experience. Journal of Child Psychotherapy, 20, 205-229.
Bowlby, J. (1969). Attachment and loss. Vol 1, Attachment. New York: Basic Books.
Chethik, M. (1989). Techniques of child therapy: psychodynamic strategies. New York: Guilford Press.
Fonagy, P., & Target, M. (1993). The efficacy of psychoanalysis for children with disruptive disorders. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 33, 45-55.
Fonagy, P., & Target, M. (1996). Predictors of outcome in child analysis: a retrospective of 763 cases at the Anna Freud Centre. JAPA, 44, 27-79.
Freud, A. (1966). Het ik en de afweermechanismen. Bilthoven: Amboboek.
Freud, A. (1969). Normality and pathology in childhood. London: Hogarth Press.
Freud, S. (1905). Three essays on the theory of sexuality, (Standard Edition, vol. 7, pp. 125-243). London: Hogarth Press.
Freud, S. (1923). The ego and the id, (Standard Edition, vol. 19, pp. 3-66). London: Hogarth Press.
Hopkins, J. (1999). Therapeutische interventies tijdens de babytijd. In H. Gerritsma & I. Mettrop-Wurster (red.), Kinderen en grenzen (pp. 12-30). Assen: Van Gorcum (Reeks Nederlands Psychoanalytisch Instituut).
Hurry, A. (red.). (1998). Psychoanalyis and Developmental Therapy. London: Karnac.
Kohut, H. (1971). The analysis of the self. New York: International Universities Press.
Ladan, A., & Groen-Prakken, H. (red.) (1997). Kinderen en de dood. Assen: Van Gorcum (Reeks Nederlands Psychoanalytisch Instituut).
Lanyado, M., & Horne, A. (Eds.) (1999). The Handbook of Child & Adolescent Psychotherapy: Psychoanalytic Approaches. London: Routledge.
Mahler, M.S., Pine, F., & Bergman, A. (1975). The psychological birth of the human infant. New York: Basic Books.
Moran, G.S., Fonagy, P., Kurtz, A., Bolton, A., & Brook, C. (1991). A controlled study of the psychoanalytic treatment of brittle diabetes. Journal of the American Academy of Child and Adolescent psychiatry, 30, 926-35.
Nederlands Psychoanalytisch Instituut (2000). Zorg voor kwaliteit voor zorg 2000-2005, Ondernemingsplan NPI.
Oosterhuis, E., & Slijper, F.M.E. (1995). Het psychoanalytisch proces in de kinderanalyticus. Tijdschrift voor Psychoanalyse, 3, 167-180.
Sandler, J., Kennedy, H., & Tyson, R.L. (1980). The technique of child psychoanalysis: Discussions with Anna Freud. London/Cambridge (Mass.): Hogarth Press/Harvard Press.
Slijper, F.M.E. (1997). Symptoom-persoon: hoe zit dat in de psychoanalytische behandeling van kinderen? In R.C. van der Mast & O.N. Markx (red.), Psychoanalytische psychotherapie: Persoon of symptoom? (pp. 18-28). Assen: Van Gorcum.
Slijper, F.M.E. (1998). De samenwerking van kinderanalyticus en ouders: een ‘therapeutische relatie’. Tijdschrift voor Psychoanalyse, 2, 86-100.
Spitz, R.A. (1946). Anaclitic depression: An inquiry into the genesis of psychiatric conditions in early childhood. Psychoanalytic Study of the Child, 2, 313-342.
Stern, D. (1985). The interpersonal world of the infant: A view from psychoanalysis and developmental psychology. New York: Basic Books.
Target, M. (1997). The longterm outcome of child psychoanalysis, research plan. (unpublished manuscript) Anna Freud Centre.
Tyson, P.H., & Tyson, R.L. (1990). Psychoanalytic theories of development. New Haven/London: Yale University Press.
Winnicott, D.W. (1978). Through pediatrics to psycho-analysis. London: Hogarth Press.
Metagegevens
Titel
Psychoanalytische kindertherapie
Auteur
F. Slijper
Copyright
2005
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Handboek jeugdzorg deel 2

Print ISBN: 978-90-313-4641-7

Elektronisch ISBN: 978-90-313-7141-9

Copyright: 2005

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-313-7141-9_27